新文科建设与思政教育融合的战略框架 - 新文科建设的核心在于打破传统学科壁垒，推动资源整合与优势互补，以服务教育强国目标并培育担当民族复兴大任的时代新人 [1] - 高校需强化顶层设计，构建党委统一领导、多部门协同、马克思主义学院主导、各文科院系参与的一体化工作机制 [1] - 需深度整合文学、历史、哲学、法学、新闻传播等文科专业资源，并联动红色教育基地、社区治理平台、乡村振兴一线等实践阵地 [1] 教学模式与育人场景的创新 - 行业应运用人工智能、大数据、虚拟现实等技术打造智慧思政实践平台，创设红色文化虚拟研学、重大历史事件场景还原等虚拟仿真教学场景 [2] - 公司需立足各文科专业特色对接社会需求，设计主题鲜明的实践项目，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”的无缝衔接 [2] - 创新教学模式旨在让学生在沉浸式、交互式体验中深化对党的创新理论与中国特色社会主义道路的理解与认同 [2] 师资队伍建设与能力提升 - 高校需将思政实践育人师资队伍建设纳入新文科人才培养体系，建立常态化、系统化的培训机制 [3] - 推行“思政教师+专业教师”结对帮扶模式，鼓励双方共同组建实践教学团队，联合设计实践方案与指导学生项目 [3] - 支持教师参与乡村振兴、社区治理、文化传承等重大实践项目，将鲜活的中国故事与行业动态转化为生动的教学资源 [3] 育人格局与最终目标 - 构建“思政课程+专业实践+社会服务”的立体化育人链条，打造“大思政课”育人格局 [1] - 最终目标是推动思政教育从“入耳入眼”走向“入脑入心入行”，培养兼具深厚人文素养、扎实专业能力、强烈家国情怀的优秀人才 [3]