项目核心模式与目标 - 宁波大学通过构建“线上课程赋能+线下实训提质+长效机制保障”的立体化帮扶体系，为西部医疗和教育均衡发展注入持久动力 [1] - 该项目旨在搭建可持续的人才培养体系，为新疆库车等地培养“留得住、用得上”的本土化公共卫生人才，合作模式从“单向援助”转向“双向共赢” [3] 项目具体举措与创新 - 于2023年率先启动国内首个面向西部的“公共卫生与预防医学”微专业援助实践，并于两年后成功入选教育部首批“双千计划”入库项目 [1] - 课程体系持续优化，包含三门国家一流线上课程、一门省级一流课程，并新增“医学大数据与智能公共卫生”人工智能复合课程以填补西部基层数字公共卫生知识空白 [2] - 依托智慧树平台实现课程智能化改造，通过知识图谱串联知识点，并利用课程智能体定制学习计划、智能答疑批改，实施小班化教学和专家实时辅导以增强互动性 [2] - 深化校地、医教协同，2024年8月宁波与库车疾控中心签订对口支援协议，揭牌人才培养基地与专家工作站，并于同年9月启动首批库车疾控人员赴宁波为期一个月的实地培训 [3] - 2025年7月，宁波大学专家团赴库车开展实践教学，推进教学实践基地建设，并在同等学力研究生培养、在职进修等方面深化合作 [3] 项目成果与影响 - 微专业已成功运行三期，累计吸引113名学员报名参与，覆盖20余所院校和单位 [3] - 项目开发的6门智慧慕课惠及500余所高校、66,000名学生 [3] - 形成了“高校+疾控+地方政府”的三方联动模式，实现教育资源、医疗资源与地方需求的精准对接，构建多层次、长效化帮扶机制 [4]