科普思政教育模式 - 天津市大中小学正在共同探索一种名为“科普思政”的教育模式，其核心是以科普为桥梁，以思政为灵魂，将科学家精神、创新意识和家国情怀等价值内核通过生动有趣的科普课堂潜移默化地传递给青少年[4] - 该模式旨在打破传统说教，通过鲜活案例和实践活动，将知识传授与思想启迪自然融合，实现润物细无声的育人效果[6][11] 实践形式与课程案例 - 实践形式多样，包括大学生为中小学生设计并讲授科普实验课、大中小学合作开发选修课、以及举办特色科普活动等[3][5][6][7] - 具体课程案例包括：天津商业大学学生为中小学生讲授“空气动力火箭”科学实验课，并融入中国航天发展史和精神[3][5]；南开大学学生为小学生设计“魔法存钱罐”、“无穷的烛火”等光学物理科普演示[3][6]；天津商业大学学生向中学生讲解无人机足球和机器人图像识别原理[5] - 高校开设了相关课程，如南开大学的公选课《服务学习：物理科普教学实践》和天津商业大学的选修课《科普创新实验》，支持学生进行科普教学实践[6][7] 参与主体与协同机制 - 参与主体广泛，形成了“大中小幼协同、校企社联动”的格局，旨在打破育人壁垒，构建全程贯通的育人生态[11][12] - 高校（如南开大学、天津商业大学）与中小学（如天津市耀华中学、鞍山道小学）建立了紧密的合作关系，共建实践基地[3][11] - 链接高端智力资源，例如邀请中国工程院院士等专家参与活动，提升专业性与影响力，如在一次活动中，环境工程专家侯立安院士向300余名师生作了主题报告[8] 规模与成果 - 天津市科普思政研究会在2024年年底首次面向全市大中小学征集课题，收到了272项有效申报，最终有78项课题立项并全部顺利结题[8] - 该实践已从校园走向更广阔领域，例如策划了面向天津12条重点产业链的科普行活动，将学校体育馆划分为12个对应展区，让学生直观了解家乡产业[11] - 天津市耀华中学作为15位院士的母校，利用其丰厚的精神土壤，通过举办持续十余年的“耀华大讲堂”、特色“手脑运动会”等活动深化科普思政教育[9][10] 对学生的影响与意义 - 对大学生而言，设计并讲授科普课程的过程，迫使他们将专业知识“翻译”成简单语言，这反而加深了他们对复杂知识的理解，同时也锻炼了表达与教学能力，增强了社会责任感与使命感[5][6][7] - 对中小学生而言，亲手实践（如发射“火箭”、观察植物）激发了科学好奇心和探索精神，朋辈教育的形式有助于点燃他们的科学梦想，并将抽象的“社会主义建设者”概念转化为具体生动的认知[3][5][9][11][12] - 该模式促进了跨学科探索，例如在生物教学中，可将科学伦理、工匠精神等思政元素有机融入DNA结构讲解、模型建构等环节[8][9] 发展历程与未来规划 - 实践探索始于约10年前，源于引导大学生利用专业进行社会实践的初衷，并在2021年的天津市青少年科普教育研讨会上被正式提出“科普思政”理念[11] - 2023年，天津市科普思政研究会成立，标志着组织化推进[11] - 未来规划包括继续打造大中小幼和产业对接的联合体，并已启动面向大中小学在校生的贯通式学生科研训练项目，旨在培养学生的探究精神、团队协作能力与社会责任感[11][12]