书籍内容与结构 - 该书是邵雍教授编年体系列著作的第三部，内容分为两大类：一是作者近十年的学术研究成果，包括部分学术论文及科研成果与评价；二是作者在培养本科生、硕士生、博士生、博士后过程中留下的材料，包括培养意见、学位论文评语及师生心得交流 [3] - 该书整体布局新颖，将学术研究与多年教学留下的宝贵材料相结合，不仅收录论文，还收录了在校期间的学术评语、工作意见、教学质量评估、科研项目评价、学术推荐等文件，还原了其教学科研工作流程 [6] - 书中“师生交流”栏目收录了学生贺卡、师生通讯等内容，是学生对作者教学情况的真实反馈 [8] 研究方法与特色 - 作者高度重视史料挖掘，强调论从史出，研究以大量原始资料为基础，例如在《冯子材的军事生涯》中使用《清实录》、中国近代史资料丛刊续编《中法战争》等基础史料 [4] - 在《近代碑刻与山西教化》中，以《明清山西碑刻资料选》为史料进行研究；在《中国共产党首部党章研究》中，以《中国共产党第二次全国代表大会（增订本）》等资料进行深度解读 [4] - 作者对官方文书、报纸、日记等原始资料进行了深入挖掘与整理，并对论文中的引文出处进行详细规范的标注，确保结论依据史料进行客观判断 [4][5] - 在《林森对孙中山思想的宣传与实践》一文中，作者以《林森年谱》为主要史料，梳理了1932年1月至1940年11月林森在任国民政府主席期间对孙中山思想的宣传 [5] 教学理念与人才培养 - 在培养学生方面，作者要求学生掌握历史唯物主义基础原理和史学方法论，熟悉中国近现代史料，掌握基本历史知识，并具备专攻方向的研究能力及其他方向的拓展能力 [7] - 作者关注学生优良学术传统的养成，坚持人文素质与科研素质并重，尊重学术规范与发扬学术个性相结合，从论文选题、完成情况、论文质量乃至学生专业基础等多方面进行实事求是的指导与评价 [7] - 作者每年与研究生新生进行一次谈话，提出希望与要求，学习上教导学生刻苦踏实、持之以恒，生活上需保持良好心态和正直心理 [8] - 作者对本科生、硕士生、博士生以及博士后各个时期的学习情况进行具体考核与交流，即使是对上选修课的学生也进行同样认真的指导 [8] 学术传承与影响 - 该书收入的论文选题独具慧眼，研究视角独特，可以加深读者对中国近现代史的学习，开拓历史研究视野，并传递科学严谨的学术态度 [6] - 书中收录的作者对前辈恩师的回忆，体现出对前辈的尊敬与钦佩 [6] - 作者将自己多年来参加的学术活动进行整理，为后人的研究留下了珍贵材料，各项科研项目的申报材料、教学质量评估、主要科研成果及评价等内容都根据实际情况进行收录与整理 [7] - 作者30余年的教学经历所展现出的学术传承，以及其对学生倾囊相授的教导，通过书中收录的各类批语和意见得以见证 [6][8]