文章核心观点 - 文章通过个人阅读历程的回顾，阐述了阅读习惯的养成、不同人生阶段阅读内容的变化及其对个人成长的深远影响，并强调了在信息获取方式多元化的当下，坚持系统性深度阅读（尤其是纸质图书）的重要性 [1][2][3] 个人阅读历程与习惯养成 - 阅读旅程始于童年时期的小人书，如《小兵张嘎》《英雄雨来》《鸡毛信》等，这些书籍以生动的画面和紧凑的情节塑造了英雄形象，对童年产生了深刻影响 [1] - 学生时代因经济条件和环境限制，获取课外书困难，但对阅读充满渴望，会借阅同学的书籍，即便残缺不全也认真阅读 [1] - 成为乡村中学语文教师后，尽管工作繁忙，仍坚持制定并执行详细的全年读书计划，例如一周读一本并写一篇文章，365天未曾虚度 [3] - 强调读书贵在持之以恒，引用罗曼·罗兰和明代胡居仁的名言，指出应使阅读成为生活常态 [3] 不同阶段的阅读内容与收获 - 小学阶段阅读范围扩展至《安徒生童话》《欧阳海之歌》《平原游击队》《青春之歌》等作品，书中人物和故事成为成长的陪伴与启迪 [2] - 初高中时期阅读兴趣转向文学作品，包括金庸、古龙、梁羽生的武侠小说，以及琼瑶、亦苏、张小娴的言情小说，这些作品以优美的文字和深刻的思想指引成长 [2] - 大学阶段阅读进入更深入和广泛的领域，包括《曾国藩家书》等修身著作，《论语》《大学》《诗经》等国学经典，以及海明威、米切尔、勃朗特等作家的外国文学名著，此外还阅读亚里士多德、苏格拉底、康德等哲学家的著作，以提升眼界和思维 [2] - 阅读被描述为一种全年的体验：春天读出花香，夏天自觉清凉，秋天收获满满，冬天感受生命拔节 [3] 当前阅读环境与媒介对比 - 指出当前人们获取知识和信息的方式发生急剧变化，短视频、直播、播客等海量线上资源降低了知识获取的成本和门槛 [3] - 同时强调纸质图书的优势依然突出，认为其仍然是知识获取最系统、最深入、最可靠的方式 [3] - 表明未来将更热爱读书，且不必拘泥于形式，核心是让阅读成为习惯 [3]