书籍创作背景与动机 - 作者产生撰写一本更易懂的经济学教材的想法源于大学时期 其本科使用的萨缪尔森《经济学》教材内容庞杂 阅读顺序建议与教学实践不一致 且内部观点存在冲突 这促使作者立志未来编写从微观推导宏观的教材 [4] - 作者自1992年起在中央党校为高中级干部讲授经济学 学员多来自理工背景 反映经济学教材难以理解 并建议作者编写适合领导干部阅读的教材 这与作者的想法不谋而合 [6] - 作者在1997年至约2007年间 通过撰写“与官员谈”系列丛书共8本 历时约10年 深入了解了领导干部的阅读需求并形成了独特的交流方式 为本书创作奠定了基础 [7] 书籍内容与结构特点 - 本书构建了全新的结构体系 按照“三个假设、三个原理、三个方法”的框架展开 全书共20章 前10章讲解微观经济学原理 后10章则运用微观原理分析宏观经济问题 旨在从微观推导宏观 使宏观分析具备坚实的微观基础 [8] - 在讲解方式上 本书定位为供领导干部阅读 因此尽量不用或少用数学 而是直面领导干部的实际困惑 结合案例进行“破案式”分析 以示范如何运用经济学原理解决实际问题 [8] - 本书是对西方主要经济学理论的通俗化阐述 并深入浅出地论述了如“行政审批”、“积极财政政策”等具有中国特色的经济问题 [1] 书籍的创作历程与市场反响 - 本书的正式创作计划因作者职务变动搁置了10年 但期间作者持续研究 并于2015年、2016年及2019年出版了相关著作作为准备 作者于2020年3月卸任后 集中精力完成了本书的写作 [7] - 本书初版以《经济学讲义》为名于2021年出版 当年市场反响热烈 加印了7次 读者群体包括政府官员、企业家以及经济学专业的青年学生 [9] - 根据初版读者的反馈 作者对本书进行了修改 在保持框架结构不变的前提下 对高度抽象的理论补充了解释或例证 并使文字表述更加直白 再版时书名改为《经济学通识课》 [9][10] 作者的核心观点与目标 - 作者认为 懂经济的标准在于是否掌握了基本经济理论并能够按照经济规律办事 [6] - 作者强调经济学是经世致用之学 领导干部不仅需要懂得理论原理 更重要的是学会运用经济学理论解决中国的现实问题 [7] - 作者写作本书的最终目标是打造一本让非专业读者能够读懂的经济学教科书 特别是服务于参与经济决策或主理一方经济的领导干部群体 [6][8]