义务教育优质均衡发展目标 - 2026年力争使义务教育优质均衡发展国家认定县（市、区）达到40个 [1] - 实施新时代义务教育学校标准化建设工程 扩大城乡学校共同体和集团化办学覆盖范围 培育新优质学校以缩小教育差距 [1] - 2023年已有11个县通过县域义务教育优质均衡发展国家认定 [1] 基础教育资源配置与优化 - 各地将扩大学龄人口净流入城镇的公办教育资源供给 [1] - 稳慎撤并生源持续萎缩的乡村小规模学校 积极盘活小学闲置资源建设初中或完全中学 [1] - 根据学位需求在城市区和县城新建一批普通高中以增加资源供给 [2] - 探索在边远山区县人口集中区域建设寄宿制学校并配齐相关教职工 [2] 各教育阶段发展举措 - 实施县域普通高中振兴计划 加强县中标准化建设 推动薄弱县中托管帮扶全覆盖 支持创建省级特色高中 [2] - 2023年创建了26所省级综合高中试点学校和35所省级特色普通高中 [1] - 实施学前教育优质普惠发展行动计划 稳步推进学前一年免保育教育费政策 [2] - 2023年有10个县通过县域学前教育普及普惠国家认定 [1] 基础教育综合改革 - 以“双减”撬动基础教育综合改革 深化隐形变异治理并全面规范非学科培训 [2] - 启动新一轮培训机构星级评定以引导行业健康发展 [2] - 做好科学教育“加法” 建立省市县校四级科学竞赛联动机制 [2] - 开展中小学科技教育和科学教育协同发展改革试点 探索拔尖创新人才早期培养路径 [2] 学龄人口变化与规划应对 - 全省学前、小学阶段学龄人口已渡峰 初中、高中学龄人口将次第达峰 [1] - 省政府立足学龄人口变化 按照“一市一策”“一县一案”制定完善基础教育布局规划方案 [1] - 2023年分区域召开了3个现场推进会 因地制宜有序推动基础教育资源上移 [1]