文章核心观点 - 全国及地方两会前夕，多份由中学生撰写的“模拟提案”被政协委员采纳并转化为正式建言，将被带上全国及地方两会[2] - 青少年通过“模拟政协”活动参与社会实践和民主协商，其提案关注社会热点与文化根脉，展现了社会责任感和思辨能力，是我国全过程人民民主的生动体现和探索[2][3] 活动与案例 - 2026年全国两会前，住陕全国政协委员李梅、祁志锋与西安高新第一中学“模拟政协”社团13名同学交流，将把两份关于“数智时代青少年深阅读困境”和“方言传承与文化根脉”的高质量提案带上全国两会[2] - 西安高新第一中学是首批全国青少年“模拟政协”活动示范基地，其学生提案已连续11年被带上全国两会[2] - 2024年全国政协会议上，全国政协委员崔丽娟关于商品包装印制垃圾分类标识的建言，其初稿源于北京交通大学附属中学4名学生历时两个月完成的“模拟提案”[3] - 2025年四川省两会上，四川省政协委员高善峰提交的关于完善未成年人社区矫正机制的提案获立案，该提案最初源于成都七中一名学生的研究性学习论文[4] - 自2023年起，杭州市连续四年邀请学生代表列席政协全会，2025年有10名“00后”优秀模拟政协提案获得者旁听了大会并参与分组讨论[6] 意义与影响 - “模拟政协”活动引导学生走出校园、走入社会，通过调研实践增进社会认知，增强对国家发展成就的信心[2] - 青少年亲身参与提案撰写和民主实践，是培养其胸怀天下格局的“必修课”，能让协商民主的种子深植心中[5] - 多地开展类似活动，并有学生提案被带上地方和全国两会，部分地区两会主动邀请学生代表旁听，从“场外关注”到“场内见证”，成为全过程人民民主落地生根的生动缩影[3]