行业投资评级 - 教育是应对气候变化的有力工具，但目前在全球气候融资中被严重忽视，2021年仅有1.5%的气候资金流向教育领域 [11] 核心观点 - 教育是气候变化意识的最强预测因素，能够通过重塑思维、行为、技能和创新来推动气候变化的缓解和适应 [11] - 气候变化正在威胁教育成果，低收入国家因气候相关学校关闭平均每年损失18天教学时间，而高收入国家仅损失2.4天 [11] - 教育系统需要适应气候变化，低成本适应方案每名学生成本约为18.51美元，而更有效的方案成本在45.68至101.97美元之间 [11] - 全球绿色转型需要约1亿个新工作岗位，并对现有工作岗位进行技能升级，同时78万个工作岗位将因绿色转型而消失 [31] 教育对气候行为的影响 - 教育是气候变化意识的最强预测因素，每增加一年教育，气候变化意识提高8.6% [34] - 教育直接促进气候行为，欧洲每增加一年教育，气候行为增加5.8个百分点 [34] - 教育能够通过提高就业能力和收入来增强个体对气候变化的适应能力，全球每增加一年学习，年收入增加约10% [34] - 教育不仅影响未来，还能通过儿童影响父母的气候行为，印度的气候相关教育使父母的气候行为提高了近13% [35] 绿色技能与绿色转型 - 绿色技能不仅包括技术和STEM技能，还包括非技术技能、跨部门技能和通过短期课程获得的技能 [124] - 任何工作和行业都可以通过适当的技能增强变得更绿色，巴西食品和饮料服务行业25%的技能需求是绿色技能 [124] - 绿色转型不仅需要新技能，还需要对现有工作进行技能升级，印度尼西亚76%的企业报告现有工作的变化是绿色转型的最大调整 [124] - 绿色技能需求可能不可预测且不公平，高收入国家每100名男性中有62名女性从事绿色工作 [124] 气候变化对教育的影响 - 气候变化导致大规模学校关闭，过去20年中，75%的极端天气事件导致学校关闭 [45] - 气温上升导致学生学习损失，巴西最贫困的50%城市学生可能因气温上升损失0.5年的学习时间 [46] - 气候变化通过增加疾病、压力和冲突间接侵蚀教育成果，气候变化导致的冲突和暴力对儿童的教育成就产生严重影响 [47] 政策建议 - 政府应通过投资基础技能和STEM教育、提供设计良好的气候教育以及提升教师能力来推动学校教育的变革 [27] - 在短期内，政府应增加信息和可及性，特别是在技术绿色技能方面 [52] - 在中长期，政府应通过强基础、灵活路径、信息流和有意包容来培养适应性强的工人和系统 [52] - 政府应通过教育管理、学校基础设施、学习连续性和动员学生和教师作为变革推动者来增强教育系统的韧性 [53]