报告行业投资评级 未提及 报告的核心观点 - 欧盟27国企业认为缺乏受过充分教育的员工是最大障碍，经济发展难以自动解决该问题 [1][65] - 企业提供培训能有效提升员工技能，且不替代外部教育，高层管理者高学历对提升管理质量和劳动生产率很重要 [1][65] - 提升员工和管理者教育与技能的政策，针对特定企业实施会更有效 [66] 各部分总结 可能原因 - 欧盟27国企业将缺乏受过充分教育的员工列为首要障碍，约27%的企业认为这是运营的最大阻碍，该问题在不同规模、行业、地区和年龄的企业中普遍存在，尤其在大中型企业、制造业企业、较发达地区企业和老企业中更为突出 [2] - 同一国家内不同NUTS2地区企业提及该问题的比例差异大，需考虑地区因素来理解问题 [3] - 经济发展水平通常影响受过充分教育员工的可获得性，但数据显示，随着人均收入增加，更多企业将缺乏受过充分教育的员工列为首要障碍，不过超过一定收入门槛后，这种关联不显著，政策上，较富裕地区应更关注确保此类员工的相对供给，且随着经济发展，政策重点应向此转移，经济充分发展后可稳定 [9][12] 其他衡量指标 - 分析选取15个指标研究熟练和受过教育的员工及高层管理者的使用和可获得性与人均收入的关系，结果不一 [13] - 高收入与制造业中熟练生产工人占比高、半熟练和低技能工人占比低相关 [13] - 较富裕的NUTS2地区在企业提供培训比例、难找到外语技能和特定技术技能工人比例方面表现更好 [14] - 较富裕地区企业难找到自然科学、数学和工程技能工人的比例更高 [15] - 其余8个指标与收入水平无显著关联，部分变量在高收入水平下有显著关联 [16][17] 培训、教育和技能差异及其影响 培训 - 欧盟27国企业常为员工提供培训，典型NUTS2地区43%的企业提供培训，提供培训的企业比例随地区收入增加而上升，但主要由低收入地区推动，超过临界收入后无进一步增加，大企业更倾向提供培训，且报告该问题严重的企业更可能提供培训，培训旨在解决技能短缺问题 [18][22][25] - 无证据表明存在“培训流失”，培训与企业中大学学历员工占比呈正相关，说明二者是互补关系 [26] - 提供培训的企业平均劳动生产率比不提供的高约48%，且对低生产率企业的提升更大，有助于缩小企业间劳动生产率差距 [27] 教育和技能水平 - 欧盟27国约十分之一的员工有大学学位，分布不均，大企业、出口企业和外资企业更可能雇佣大学学历员工，中小企业雇佣此类员工比例低，多数企业使用熟练生产工人，熟练工人占比随企业规模下降，半熟练和低技能工人占比上升，熟练工人与中学学历员工互补，使用手动生产流程的企业熟练工人占比低，但考虑企业规模后关系不显著 [28][39] 就业增长 - 关于熟练和高学历员工使用与就业增长的关系，实证证据不一，控制企业初始就业水平后，熟练和半熟练工人占比上升，企业过去三年就业增长率显著下降，该结果由NUTS2地区内企业差异导致，与大学学位或中学学历员工占比无显著关系 [41][42] 劳动生产率 - 大学和中学学历员工占比与劳动生产率正相关，但在低生产率分位数下关系弱且不显著，在高生产率分位数下显著，较贫困地区增加大学学历员工更能受益，企业层面熟练工人占比与劳动生产率关系不显著，但NUTS2地区层面呈强正相关，半熟练和低技能工人占比与劳动生产率负相关，熟练工人和大学学历员工并非完全替代关系 [43][45] 工资 - 分析以企业总劳动成本对数作为工资率代理，比较不同企业和NUTS2地区使用熟练生产工人情况与工资分布关系，结果表明更多使用熟练工人不会导致企业间工资不平等加剧 [46][50] 管理者教育 - NUTS2地区成年人高等教育比例高，企业高层管理者拥有学士或更高学位的可能性大，与人均收入无显著关联，一个标准差的高等教育成年人口比例增加，企业有高学历高层管理者的概率增加5.5个百分点 [51] - 大企业、出口企业、外资企业、大学和中学学历员工占比高的企业更可能有高学历高层管理者，与熟练、半熟练或低技能工人占比无显著关系，企业有高学历高层管理者的可能性随企业年龄下降，女性高层管理者更可能高学历，该结果由高等教育成年人口比例高的地区驱动，高学历可消除女性高层管理者相对男性的劣势，家族持股或管理职位占比高的企业，高学历高层管理者可能性低 [52][57][59] - 高层管理者高学历与管理质量正相关，对中等管理质量企业影响更大，对大企业不显著，有高学历高层管理者的企业劳动生产率高约14%，对高生产率企业更有利，还与更多出口、更多就业创造和更高研发活动可能性相关，但难以确定高学历管理者改善企业绩效的渠道 [60][63][64]