核心观点 报告认为，在青年职业技能提升刚需、政策扶持以及行业供给格局优化的共同驱动下，教育行业正重归成长轨道[1] 具体表现为职业教育培训行业景气上行，高等教育经营效益有望触底回升，以及K12教培行业在特许经营模式下实现强品牌增长[6][52][121] 行业表现与市场格局 - 截至2026年3月12日，港美股教育指数年初至今取得3.3%的绝对回报，相对恒生中国企业指数超额收益为5.7%[5] - 细分领域表现分化：教培行业指数年初至今累计收益为5.88%，超额收益为8.28%；而港股民办高职教行业指数累计收益为-6.2%，超额收益为-3.8%[5] - 重点公司中，天立教育、中国科培年初至今录得2%的涨幅，而部分高教/职教及K12教培公司股价出现不同程度下跌[4] 职业教育培训：需求井喷与政策驱动 - 青年技能培训需求刚性：大学毕业生及高考落榜生规模持续增长，构成青年就业主体，2025年该人群规模达1466万人，3年复合增速8.1%[35] 由于缺乏从业技能，其就业压力大，16-24岁青年失业率约为17%，远高于城镇调查失业率5%[35] - 技能培训市场规模近千亿：公共财政支持年1000万人次的职业技能培训，按补贴与自费1:1测算，市场规模约800亿元[7][42] 但基于我国近2亿技能劳动者，年培训人次渗透率仅5%，提升空间巨大[42] - 政策提升职业资质含金量：人社部和教育部推进职业资格证书与学历证书互认，例如技师证书可视同本科学历，高级技师证书可视同硕士学历，激发学习需求[43] - 评价体系市场化改革：技能人才评价从政府主导转向市场主导，培训行业标准制定单位有望获取认定资质并扩大市场份额[51] 高等教育：供给偏紧与经营拐点 - 高教需求持续增长：高考报名人数从2021年的1078万人增至2025年的1335万人，年均增幅5.5%[77] 预计到2030年，高等教育毛入学率若达68%，在校生人数将较2025年增加约463万人[61] - 大学供给增长缓慢：2015至2024年全国大学招生年化增幅为3.8%，但近3年年化平均增速仅为1%[24] 公办高校受财政压力扩张乏力，民办高校为达标生均指标也控制招生[24] - 升学率下行与落榜生大增：大学升学率从2021年的96.1%持续下降至2024年的79.6%[77] 高考落榜生（进入劳动力市场）于2025年达到362万人，是2021年的约3倍[27] - 经营效益有望触底回升：过去五年民办高校为提升办学质量（生师比、生均经费）加大投入，导致成本增速快于收入，毛利率从FY20的53.6%下跌至FY24的46.5%[98] 目前关键指标已接近达标，投入高峰期接近尾声，利润率有望触底回升[114] - 营利性分类管理重启可期：办学质量达标是营利性分类管理的前提，目前湖南已重启试点[55] 获取营利性牌照将赋予民办高校更多经营自主权（如自主定价），并激励其扩张[78] - 派息恢复与高股息：随着资本开支见顶，高教公司自由现金流将更为充沛，在约35%派息率、2.7倍PE估值下，部分公司平均股息率达11.4%[120] K12教培：供给出清与特许经营增长 - 行业供给大幅出清：“双减”后，K9线下学科类教培机构压减96%至4932家，线上机构压减87%至34家[128] 市场规模从2020年的约1万亿元收缩至2023年的约589亿元，约为之前的6%[134] - 行业走向“特许经营”：经营牌照重新发放但数量有限，例如江苏、福建每万人牌照拥有量仅为双减前的1/15-1/8[136] 行业从完全市场化竞争转向牌照管控，正规机构将主导市场增长[122] - 素养教培快速崛起：学科培训需求部分转向素养培训（如人文美育、科学素养、创新思维）[156] 预计到2030年，素质素养培训市场总规模达1.45万亿元，其中学科素养市场规模约7549亿元，2021-2030年复合增速达66%[152][155] - 龙头机构优势显著：原学科培训机构凭借教研积累、用户基础（如新东方、好未来在“双减”前年线下培训人次均超千万）和品牌优势，在转型素养培训及获取牌照方面更具优势[162] 师资与教学点供给充足，预计产能扩张速度将远高于“双减”前[163]