文章核心观点 - 文章通过多个真实案例论证，个人道德品质是决定其长期社会成就与职业发展的根本因素，其重要性远超学业成绩和专业技能[16][17][24][38][46] - 家庭教育和社会选拔应将品德教育置于首位，仅关注成绩而忽视人格培养，将导致个人在未来面临重大挫折[26][37][44][54][71] 案例分析与论证 - 桂林某事业单位在考察期间，取消了笔试面试综合排名第一的应聘者苏某某的资格，因其在大学期间有虐杀20多只流浪猫并公开展示尸体的行为[3][4][7][10][14] - 南京大学在研究生复试环节，刷掉了笔试第一名的考生徐某某，原因同样是其在本科期间有虐杀流浪猫的前科[19][20] - 北京大学软件与微电子学院一名在读研究生，因在厕所偷拍并被发现手机内存有多段偷拍视频，其个人前途面临严重危机[28][30][31][35] - 大连理工大学一名为获取保研资格而去支教的女学生，因在网络上公开辱骂学生并上传带有侮辱性标注的照片，被取消研究生入学资格并被多家企业拒之门外[39][40][41][43] 核心论点阐述 - 社会检验个人的标准是品格而非分数，人品不过关将使人生道路充满荆棘[17][18] - 孩子的成绩决定其能走多快，而人格品行决定其最终能走多远[38] - 全国政协委员唐江澎指出，孩子没有分数过不了高考，但只有分数赢不了未来的人生大考[44] - 引用《论语》指出，教育顺序应以“德行”为首，其次才是言语、政事和文学[48][49][50] - 引用梁启超家书说明，为学的根本是学做人，成绩好坏只是一段人生历练[51][53] 家庭教育启示 - 家庭教育最大的成功在于培养孩子的好德行，而非仅仅取得好成绩[54] - 通过四川一位父亲严厉教育有偷窃习惯的孩子，以及作者母亲因偷钱严厉管教的事例，强调品德教育需从小抓起，防患于未然[55][56][58][59][62][64][65][67] - 引用教育学家苏杭的话，表明无论子女从事何种职业，只要人品好，就能拥有光明的世界，强调品行是一生的财富[70][71] - 父母给孩子最好的爱是教会其如何做人，人格健全的孩子不愁过不好一生[72][73]