文章核心观点 - 文章通过《归来仍是少年——杨振宁传》一书，回顾了杨振宁先生跨越百年的科学人生与家国情怀，强调其科学成就、家庭教育影响及精神传承 [2][4][39] 杨振宁的科学成就与历史地位 - 杨振宁是诺贝尔物理学奖得主，其"宇称不守恒"理论打破华人科学家在国际科学殿堂的空白 [2][6] - 他提出的"杨—米尔斯规范场论"被视为现代物理学的基石之一，但杨振宁本人认为一生最重要贡献是"帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理作用" [6][37] - 1971年他作为首位美籍华裔科学家访问新中国，与邓稼先的"千里共同途"约定成为其半生践行的承诺 [6][8] 家庭教育对杨振宁的深远影响 - 父亲杨武之采用"不着急"的耐心启蒙与"文理兼修"的教育理念，通过渗透式学习培养杨振宁的科学兴趣 [12][14][16] - 母亲罗孟华以坚韧品格与勤俭作风塑造杨振宁的精神底色，使其一生保持严谨务实的态度 [19][21][23] - 家庭教育的融合形成杨振宁"宁拙毋巧，宁朴勿华"的治学态度 [16][36][37] 学术成长与关键转折 - 11岁时阅读《神秘的宇宙》激发对物理学的兴趣，中学阶段通过《中学生》杂志接触"对称"概念，为日后研究埋下伏笔 [26] - 1938年考入西南联大物理系，与黄昆、张守廉等同学的学术讨论形成"三剑客"氛围，奠定其重视合作的研究方法 [29][33] - 在芝加哥大学经历20个月实验物理失败后转向理论物理，最终与李政道共同发现宇称不守恒 [37] 家国情怀与科学传承 - 1980年在纽约州立大学设立对华教育交流委员会，资助近百位中国学者赴美深造 [8] - 1992年参与创立求是科学基金，1999年起在清华大学教授普通物理课程 [8] - 2015年放弃美国国籍转为中科院院士，2021年百岁演讲中回应邓稼先"共同途"的期许 [8]