综合评价招生政策背景 - 教育部印发通知首次对试点近20年的综合评价招生工作进行系统性规范[1] - 该招生模式将高考成绩、高中学业水平考试成绩和高校自主测试成绩按比例合成综合成绩[1] - 政策旨在打破"一考定终身"的格局，赋予高校更多招生自主权[1] 综合评价招生现状与规模 - 目前国内约百所高校实施综合评价招生，主要集中在浙江、上海、山东、江苏、广东、北京等省份[5] - 高校阵容包括浙江大学、复旦大学、中国科学院大学、南方科技大学等名校，同时大量省属本科重点高校参与[5] - 浙江大学2025年"三位一体"综合评价招生计划达1050人，约占本科生录取总人数的16%[5] 招生政策调整方向 - 严格控制招生规模，现阶段原则上不扩大试点高校范围和招生规模[7][10] - 逐步提高高考文化课成绩占比，优化对高考各科成绩的使用[10] - 严控入围校考的考生规模，合理确定报考条件，严格审核考生资格[10] 考生录取情况分析 - 多数高校综合评价招生的录取门槛比高考统招低，对综合素质优秀但高考发挥不佳的考生是利好[6] - 以山东师范大学为例，2025年新闻学专业综合评价招生最低分493分，比高考统招568分低75分[6] - 降分幅度一般在20分左右，山东大学有考生录取成绩比同专业高考统考生低5分[3][6] 招生机制优化措施 - 淡化学科竞赛导向，加强对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查[14][15] - 安排国家和区域发展急需紧缺专业以及高校优势特色专业开展招生[14] - 试点高校可通过省级教育行政部门获取考生综合素质档案，原则上不得要求额外报名材料[15] 实施效果与考生表现 - 研究显示综合评价学生的高考成绩普遍低于统一高考录取的绩优学生，但生源质量不断提高[6] - 综合评价学生的批判性思维与反思能力更为出众，具有创造性实现目标与克服挑战的自信[6] - 浙江省2025年起将考生报考省属高校"三位一体"综合评价招生的高校数量定为4所，以解决"占坑"现象[10]