日本历史教科书内容与审查制度 - 日本实行教科书审定制 由文部科学省对出版社编写的教科书进行审查 合格后供各地选用[1] - 当前不同版本教科书在涉及近代侵略历史的关键章节呈现某种“默契” 对南京大屠杀 “慰安妇” 731部队等史实 或寥寥数语 模糊其词 或避重就轻 扭曲美化 甚至完全不见踪影[1] - 以日本文教出版社和教育出版社的历史教科书为例 书中仅用一页篇幅简略叙述1937年卢沟桥事变后的侵华战争 且内容存在诸多歪曲美化之处 严重淡化了日本军国主义发动侵略战争的事实[2] 历史教科书的具体案例与诉讼 - 上世纪60年代 历史学家家永三郎所著高中教材《新日本史》因如实记载731部队罪行等内容 被文部省审定为“不合格” 书稿中关于731部队的记述被以“相关学术资料未公布”为由删除 “侵略”表述也被篡改为“武力进出”[2] - 家永三郎提起“教科书诉讼” 这场官司持续32年 三起三落 几乎耗尽他半生心力[2] - 家永三郎教科书诉讼案 导致教师因恐惧右翼报复而回避战争罪行相关教学 形成“课堂自审”氛围[2] 历史教育的影响与现状 - 日本历史教科书长期弱化对亚洲各国的加害事实 反倒侧重广岛 长崎核爆与东京空袭的受害描述 将日本塑造成二战“双重受害者”[2] - 历史学科在日本社会面临边缘化 进一步削弱了历史研究与传承的社会基础[2] - 有日本年轻人表示自己此前对侵华战争历史几乎一无所知 学校教科书也未曾提及 直到亲耳听见亲历者的血泪证言才发现自己所知的“历史”竟如此苍白而残缺[1] 揭露历史真相的努力 - 日本国内亦有秉持正义的有识之士 始终奔走呼吁 竭力揭开那段黑暗历史[3] - 去年2月 原侵华日军731部队“少年队”队员清水英男专程来到东京的女子圣学院 向师生们讲述了731部队的罪行 一名高二学生听完后表示这是第一次详细了解731部队的所作所为 令人震惊[3]