电子黑板市场普及现状 - 电子黑板因演示便捷、交互丰富、粉尘污染少等优势在全国中小学快速普及 [1] - 在学校安装的信息化设备中，电子黑板普及率已超过电脑和实物投影 [1] 电子黑板存在的质量问题 - 部分电子黑板屏幕分辨率差，出现花屏、黑屏等问题 [1] - 部分设备为嵌入式一体化设计，不易拆解、更换、维修，导致存在显示问题的设备“带病运转” [2] - 有学校配备的鸿河电子白板及使用液晶投影改造的老式白板显示效果较差 [1] - 靠窗座位的学生看屏幕会反光 [1] 电子黑板使用时长问题 - 根据2018年教育部等8部门规定，学校使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，但实际操作中超时现象并不鲜见 [2] - 有案例显示，除数学课外，其他课程基本全程使用电子屏 [2] - 部分电子黑板被当作电视使用，例如在体育课播放动画片，或在课间播放趣味影音，导致使用时间可能远超规定教学时间 [2] 电子黑板使用规范问题 - 存在课件字号太小、字数过多、教师切换课件速度过快等使用不当现象 [3] - 有学校对每节课使用的PPT张数有限制，并对PPT背景、字号、颜色有具体要求，同时要求每节课保留结构化板书 [3] 电子黑板的教学价值与改进方向 - 信息化教学对提高课堂效率和教学质量有显著促进作用，能增强互动式学习体验、调用丰富多媒体资源、回溯学习过程 [3] - 电子黑板要更好发挥作用，关键在于教师如何将技术功能与教学内容、教学方法进行有机整合 [3] - 有关部门应当尽快形成电子黑板领域专门的国家标准，加强监管，制定并细化学校电子教学设备的使用规范 [4] - 学校应通过减少电子屏幕使用时长、优化教室光线环境、保持合理用眼距离、保障设备质量等方式降低对视力的影响 [4]