周其仁的研究方法论 - 核心观点强调从真实世界出发，基于实例调查约束条件，并将认识一般化，其研究遵循“真实世界、实例和一般化”三个关键词[4] - 方法论深受科斯影响，认为经济理论的前提假设必须既是“易于处理的”也是“真实的”[4] - 研究态度专注并持之以恒，专注于发现并传播现实中“克服难受的好办法”，而非进行预测[12] 社会调查实践特点 - 坚持到现场并从多角度了解情况，认为真相如同拼图需收集多个真实截面才能接近[4] - 为深入感受，曾于调研次日独自驱车80多公里重返黄河开封兰考东坝头段进行再次观察与拍摄[5] - 调查实践受到费孝通社会学方法影响，追求“进得去、出得来、拎得清”的境界[14] 个人工作与教学风格 - 强调全力以赴做好“在手”可控的事情，以此释放信号并吸引机会，自称工作都是主动找来的[11] - 在北大的“中国经济专题”课程教学中极为专注，上课期间从不看手机，并自费邀请学生进行深入午餐讨论，常远超计划的2小时，持续至下午4点或5点[11] - 通过讲述其师傅“什么都会干却穷”与父母“分工而精故富”的个人经历，生动阐释了分工决定财富的经济学原理[13] 学术传承与影响 - 其研究受到杜润生和费孝通两位先生的深刻影响[13] - 杜润生先生关于“开头不易，坚持难，坚持到底更难”的鼓励，曾激励包括周其仁在内的“发展组”年轻人参与多个中央一号文件的起草[14] - 持续进行广泛的国际实地调研，例如在荷兰海牙瓦赫宁根大学经济研究所向Jaap Post教授深入调研荷兰农业的来龙去脉，并拍摄大量照片[14][17][19]