公司概况与创始人背景 - 公司Prepp是一个AI教育平台，由00后创业者Simon创立，旨在用AI改变课堂，实现个性化学习[1] - 创始人Simon具有中国成长背景和美国留学经历，在芝加哥大学攻读经济学与数据科学双学位，其经历使其成为“有留学背景的本土教师粉丝”，深刻理解东西方教育模式的差异[4] - 公司近期获得了硅谷顶级风投a16z（Andreessen Horowitz）的种子轮投资，成为该以硬核科技闻名的投资机构少有的教育科技投资项目[1] 产品理念与核心功能 - 产品定位为“老师的哆啦A梦口袋”，旨在成为教师的AI助教，帮助教师快速生成课件、测验题目和互动游戏等教学材料[6] - 采用“模块化学习”方法，将知识拆解成类似乐高积木的小模块，系统根据每个学生的具体情况（如逻辑推理强但空间想象弱）拼出个性化的学习路径[7] - 平台对学生而言相当于一个24小时在线的私人家教，能够针对其薄弱环节布置针对性练习[7] 市场验证与运营数据 - 在深圳某试点学校，使用其AI赋能的个性化作业系统后，学生知识掌握率提升了22个百分点[7] - 在同一试点，平均作业完成时间从90分钟缩短至60分钟[7] - 公司已在学校进行试点并验证了效果，且用户增长曲线表现优秀，这成为吸引投资人的关键点之一[9] 融资与市场拓展 - 公司在2025年a16z的创业加速项目“Speedrun”演示日上，凭借两分钟演示成功打动投资人[9] - 创始人向投资人展示了解决全球教育不平等问题的宏大愿景，而不仅仅是改良美国课堂，其国际化的对比视角（如中国学生习惯用iPad上网课）和前沿的产品元素（AI、模块化学习）获得了多家投资机构的青睐[9][10] - 公司计划未来三年内在亚洲和非洲拓展试点项目，致力于将Prepp打造成一个全球教育社区平台，促进教师在线交流和学生跨地域赋能[11] 行业洞察与发展战略 - 创始人认为全球教育存在共同痛点，如美国教育质量受诟病，发展中国家教育鸿沟触目惊心，教育系统的短板（如教学方法落后）需要技术来补足[4] - 公司明确AI与教师的关系：AI是工具和助手，教师是课堂的灵魂，公司绝不触碰用机器完全取代教师的底线[8] - 公司战略重点不是鼓吹AI万能，而是帮助一线教师掌握新工具，通过定期培训让教师放心使用，并收集反馈以改进AI，目标是让教师回归因材施教和情感交流等核心工作[8] - 公司未来的宏大计划包括让学习变得像游戏一样令人上瘾，计划在学习体验中融入游戏和娱乐元素，如闯关打怪式的数学课和积分奖励机制[11]

公司背景与创始人理念 - 创始人Simon为00后创业者，拥有芝加哥大学经济学与数据科学双学位背景，结合中国应试教育经历与美国启发式教育体验 [3] - 公司创立AI教育平台Prepp，并获得硅谷顶级风投a16z（Andreessen Horowitz）的种子投资 [1] - 公司核心理念是用AI改变课堂，让每个孩子找到适合自己的学习方式，而非仅做"聪明"的学习工具 [1] 产品功能与教学模式 - 平台被定位为"老师的哆啦A梦口袋"，可应教师需求快速生成定制化课件，包含讲解视频、小测验及互动游戏 [5] - 采用"模块化学习"方式，将知识拆解为乐高式小模块，系统根据学生薄弱环节拼出个性化学习路径 [6] - 产品具备AI助教功能，为教师提供"副驾驶"支持，同时为学生提供24小时在线私人家教 [5][6] 试点成效与数据验证 - 在深圳某试点学校，AI赋能的个性化作业系统使学生知识掌握率提升22个百分点 [6] - 平均作业完成时间从90分钟缩短至60分钟 [6] - 团队已在学校试点验证效果，用户增长曲线表现优异 [8] 技术定位与教师协同 - 明确AI作为教师工具和助手的定位，强调教师是课堂灵魂，杜绝AI完全取代教师的可能性 [7] - 公司注重教师培训，通过定期培训营帮助教师掌握AI工具，并收集反馈优化产品 [7] - AI技术目标为释放教师时间与精力，使其回归因材施教、情感交流等核心工作 [7] 融资亮点与国际化战略 - 在a16z创业加速项目"Speedrun"演示日中，以两分钟演示打动投资人，突出解决全球教育不平等问题的宏大愿景 [8] - 产品融合AI、模块化学习等前沿元素，并展示跨文化教育洞察（如对比中美在线教学接受度） [9] - 计划三年内拓展亚洲和非洲试点项目，构建全球教育社区平台，促进跨国教师备课与学生互动 [10] 未来发展方向 - 致力于让学习像游戏一样具有吸引力，引入游戏化元素如闯关机制、积分榜和成就感反馈 [10][11] - 重点突破地域教育鸿沟，让优质教育资源突破出身限制，扩大学生视野 [10]