文章核心观点 - zSpace公司作为AR/VR教育解决方案提供商，通过其头戴设备式AR/VR笔记本电脑和沉浸式学习平台，正在帮助学校（以贝尔弗劳尔联合学区梅菲尔高中为例）扩大职业探索和职业与技术教育途径的覆盖面，将课堂学习与未来职业可能性联系起来 [1][6][13] 公司产品与市场应用 - zSpace在梅菲尔高中建立了一个拥有36个站点的Inspire AR/VR笔记本电脑实验室，作为校园沉浸式学习的中心枢纽 [2] - 学生通过该平台参与涵盖健康科学、解剖学、生物学、生命科学和职业与技术教育途径等学科的引导式学习活动 [4][10] - 该技术使学生能够通过交互式3D模型和模拟，体验那些通常需要昂贵设备、专门设施或实地考察的场景 [5][7] - 公司产品被超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学所信赖 [14] 客户案例与成效 - 梅菲尔高中的CTE技术技术员哈维尔·比恩斯将zSpace实验室转变为一个全校范围的创新中心，支持学术和职业学习 [3][8] - 在健康科学课程中，学生通过交互式3D模型研究人体解剖和生理系统；在建筑相关活动中，探索结构系统和工程原理；生物学学生则以更易理解的方式研究细胞结构和生物过程 [7] - 这种实践方法帮助学生建立学术理解，并认识高需求的职业道路 [7] - 技术员的领导作用展示了学校技术人员如何作为新兴技术的催化剂，帮助校园将创新学习体验扩展到单个教室之外 [8][9] 行业推广与活动 - 梅菲尔高中的沉浸式学习方法将在2026年3月20日于棕榈泉会议中心举行的加州大型教育技术活动CUE会议上进行展示 [11] - 展示环节名为“实践未来：AR/VR和AI如何改变学校学习”，将分享该实验室如何发展成为校园内测试和扩展沉浸式技术的中心 [12] - 与会教育者可以在100号展位亲身体验zSpace的无头戴设备AR/VR笔记本电脑和沉浸式学习应用 [12] 公司背景与实力 - zSpace总部位于加利福尼亚州圣何塞，拥有超过80项专利 [14] - 2021年发表在《计算机辅助学习杂志》上的研究验证了其3D虚拟现实技术对学生知识获取的积极影响 [14]

公司融资活动 - zSpace公司于2026年3月17日宣布，向一家机构投资者额外发行了本金4,301,075美元的高级有担保可转换票据[1] - 此次额外票据发行依据的是公司先前宣布并于2025年4月10日达成的证券购买协议，于2026年3月16日完成发行[2] - 根据该协议，公司最初于2025年4月11日发行了本金为13,978,495美元的高级有担保可转换票据[2] - 新发行的票据可转换为公司的普通股股份[2] 资金用途与战略目标 - 公司计划将此次额外票据发行的净收益用于偿还部分现有债务、增强营运资本状况以及支持一般公司用途[1][3] - 此次融资是公司持续努力的一部分，旨在强化其资本结构、保持财务灵活性，同时继续投资于其沉浸式学习平台[3] 公司业务概况 - zSpace公司是面向教育领域的增强现实和虚拟现实解决方案领先提供商[1] - 公司提供创新的AR/VR体验，旨在推动STEM、CTE和职业准备计划的成就[4] - 公司业务受到超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学的信赖[4] - 公司总部位于加利福尼亚州圣何塞，拥有超过80项专利[4] - 2021年发表在《计算机辅助学习杂志》上的研究验证了其3D虚拟现实技术对学生知识增长的积极影响[4]

公司财务信息发布安排 - zSpace计划于2026年3月30日（周一）美股市场交易结束后，发布其2025年第四季度及全年财务业绩 [1] - 公司将于美东时间2026年3月30日下午5点（太平洋时间下午2点）举行财报电话会议，首席执行官Paul Kellenberger和首席财务官Erick DeOliveira将出席 [2] - 电话会议将通过公司投资者关系网站的“活动与演示”栏目进行网络直播，并提供电话接入注册链接，会议录音将在公司网站限时回放 [2] 公司业务与市场地位 - zSpace是一家为教育领域提供增强现实（AR）和虚拟现实（VR）解决方案的领先供应商 [1] - 公司解决方案旨在提升科学、技术、工程和数学（STEM）、职业技术教育（CTE）及职业准备项目的教学成果 [3] - zSpace已获得超过3500个学区、技术中心、社区学院和大学的信任，其“边做边学”的实践体验被证明能提高学生参与度和学习成果 [3] - 公司总部位于加利福尼亚州圣何塞，拥有超过80项专利 [3] - 2021年发表在《计算机辅助学习杂志》上的研究证实了其3D虚拟现实技术对学生知识获取的积极影响 [3]

公司新闻核心观点 - zSpace公司宣布与Eight Million Stories非营利组织建立合作伙伴关系，旨在通过其增强现实和虚拟现实技术，帮助曾入狱及与教育脱节的青年弥补学业差距、探索职业道路并重拾对未来信心 [1] 公司业务与产品 - zSpace公司是面向教育领域的增强现实和虚拟现实解决方案领先提供商，其产品为无需头戴设备的AR/VR平台 [1][3] - zSpace的解决方案支持STEM、医疗保健以及职业与技术教育领域的技能发展，通过体验式学习促进实践 [6] - zSpace的技术被超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学所采用，其“做中学”的实践方式被证实能提升学生参与度和学习成果 [10] - zSpace总部位于加利福尼亚州圣何塞，拥有超过80项专利，其研究成果发表于《计算机辅助学习杂志》，验证了3D虚拟现实技术对学生知识获取的积极影响 [10] 合作伙伴与项目细节 - 合作伙伴Eight Million Stories是一家成立于2017年的非营利组织，总部位于休斯顿，致力于通过教育、技能培训和变革性关系赋能“有潜力”的青年 [2][8] - 该组织自2017年以来已帮助数千名学生获得高中学历、确保就业并构建更光明的未来 [8] - 通过合作，学生可利用zSpace技术获得医疗保健、汽车技术、游戏等高需求领域的实践接触，探索职业道路 [3] - 项目结合个性化教学与沉浸式技术，为学生创建通往有意义就业和自给自足的个性化路径，学生可通过职业探索模块在一周内调研多个行业 [5] - 合作的具体目标包括：弥补学业技能差距、提升职业认知和就业准备度、改善学生参与度和持久性、支持成功再融入教育和就业途径 [9] 市场与行业影响 - 此次合作反映了双方对为历史上服务不足的学习者扩大创新教育机会获取的共同承诺 [7] - 该组织认为，获得高质量教育工具是打破代际贫困和司法涉入循环的基础 [6] - 对于在传统讲座式教学环境中可能遇到困难的学生，沉浸式学习提供了掌握知识和参与学习的替代途径 [6]

核心观点 - zSpace公司正在意大利扩大其增强现实和虚拟现实教育解决方案的影响力 通过课堂实施、教师主导的培训项目和大学研究 展示了体验式学习在加深理解、提升参与度和培养技术技能方面的强大作用[1] 市场拓展与合作伙伴关系 - 公司通过长期销售和实施合作伙伴L'ABCD Edutainment在意大利进行扩张 该合作伙伴自2017年以来在演示、部署和国家教育计划中发挥了关键作用 将解决方案推广至K-12教育、高等教育、医疗保健和劳动力培训领域[7][8] - 在意大利总统塞尔吉奥·马塔雷拉对那不勒斯费德里科二世大学医学中心进行正式访问期间 zSpace技术作为该机构先进教育和培训环境的一部分被展示 获得了国家层面的关注[9][10] 教育领域实施案例 - 位于卡瓦德蒂雷尼的I C Carducci–Trezza学校被正式认定为该地区第一所实施zSpace的学校 一次完整的数学课使用了22台zSpace Inspire AR/VR笔记本电脑工作站 让整个班级沉浸在协作式实践学习体验中[2] - 在意大利初中 通过与L'ABCD Edutainment合作 教育工作者Marco Pisano开设了专注于zSpace和3D图形的课程 向学生介绍增强现实和3D建模[4] - 这些项目突显了zSpace如何支持创造力、主动学习以及与现代STEM和技术教育目标相一致的基础技术技能[6] 技术应用与用户反馈 - 在课堂中 学生表现出高度的参与度和概念理解能力 强化了沉浸式可视化在支持复杂和抽象学科中的作用[3] - 教育工作者反馈 学生在3D环境中主动探索概念 证实了体验式学习的强大效果 学生以一种直观、视觉化和鼓舞人心的方式探索新技术[3][6] 学术研究与跨领域应用 - 教育工作者兼工程师Raffaele Palladino发起了一项研究 探讨将zSpace作为维护操作员培训和职场安全教育支持工具的用途 该研究正在推广发表[9] - 研究评估了平台的几个关键优势 包括沉浸式体验学习环境、改进对复杂系统的空间理解、通过虚拟互动增强安全意识以及提高技术和程序培训的有效性[14] - 这些举措共同说明了zSpace如何连接K-12教育、职业培训和学术研究 使学习者能够通过沉浸式技术安全地探索、实验和理解复杂系统[11] 公司背景与行业地位 - zSpace公司是教育和职业准备领域增强现实和虚拟现实体验的领先提供商 致力于推动STEM、CTE和职业准备项目的成就[13] - 公司获得超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学的信任 并拥有超过80项专利[13] - 2021年发表在《计算机辅助学习杂志》上的研究验证了其3D虚拟现实技术对学生知识获取的积极影响[13]

公司动态与产品发布 - 公司将于2025年12月10日至11日在田纳西州纳什维尔举行的ACTE CareerTech VISION大会上，首次展示其职业与技术教育应用套件的广泛扩展[1] - 公司将在2025年12月11日上午11点举办一场题为“Striking a Chord: Redefining Career Education with AR/VR and AI”的会议，探讨如何结合AR/VR与AI创造沉浸式学习体验[2] - 公司首席执行官Paul Kellenberger表示，扩展后的CTE应用套件结合zStylus One的精确性和AI能力，为学生提供沉浸式、基于技能的体验，为高需求技术职业做好准备[8] 新产品与功能详情 - 扩展的汽车技术应用涵盖电动汽车系统、高压安全、混合动力技术、电池诊断和重型车辆机械等领域[3] - 健康科学套件新增了医疗助理技能应用、用于导联放置和心律判读实践的心电图虚拟应用，以及使用真实MRI/CT数据集提供交互式解剖和医学影像体验的BodyViz应用[4] - 先进的制造和机器人模拟应用让学生能够探索材料、工具、自动化、机器人基础、工作流程、安全及故障排除[5] - 职业探索器应用允许学生研究数十个高需求职业领域，了解不同工作的要求，并理解课堂概念如何与现实世界技能相结合[6] - 新发布的zStylus One通过嵌入式传感器、先进的机器学习校准和更高的精确度，增强了所有CTE学习应用，支持汽车诊断、健康科学程序、工程任务等方面的真实动手实践[7] 市场地位与公司背景 - 公司是沉浸式增强现实学习解决方案的全球领导者，专注于教育领域[1] - 公司提供创新的增强和虚拟现实体验，旨在提升STEM、CTE和职业准备计划的成就[9] - 公司已获得超过3500个学区、技术中心、社区学院和大学的信任，并拥有超过80项专利[9] - 2021年发表在《计算机辅助学习杂志》上的研究证实了其3D虚拟现实技术对学生知识增长的积极影响[9]

公司产品应用案例 - 公司宣布其AR/VR技术被宾夕法尼亚州布莱尔县的大阿尔图纳职业与技术中心用于加强其牙科助理课程 [1] - 该中心在牙科助理讲师Andrea Lascoli的领导下，利用zSpace Inspire 2和牙科解剖应用程序来提升学生对牙科结构的理解、支持多样化学习者并增强临床实践技能准备 [1] 市场需求与挑战 - 牙科助理学生需要一种比传统牙颌模型和教科书更清晰的方式来理解复杂的牙科解剖结构 [2] - 传统牙颌模型无法展示牙根、层次以及乳牙与恒牙差异等内部结构 [2] - 教学需要一种工具来支持需要重复练习、自主复习并在进入临床环境前建立信心的多样化学习者 [3] 技术解决方案 - GACTC引入了zSpace Inspire 2，这是一款无需头戴设备的AR/VR笔记本电脑，允许学生探索逼真的3D牙科模型、剥离解剖层次并检查物理工具无法触及的结构 [4] 产品使用成效：学习效果 - 学生反馈通过该技术可以看到在普通教室无法看到的内容，例如牙根，从而更好地理解牙科解剖 [5] - 学生表示能够剥离不同层次查看牙根，并理解乳牙和恒牙的差异，这是没有该技术则无法做到的 [6] - 该技术帮助学生更好地理解牙科解剖的一切 [6] 产品使用成效：教学支持 - 该技术帮助需要额外辅助的学习者，允许他们自主返回练习并根据需要重复多次，从而在进入临床环境应用技能时建立信心 [7] - 该技术赋能了多样化的学生，特别是那些需要替代练习方式、建立信心和掌握技能的学生 [7] 产品使用成效：参与度与技能准备 - 讲师观察到学生的兴趣、参与度和准备度有显著提升 [8] - 学生参与度很高，他们希望自主返回并更深入地探索内容，该技术将课本中可能枯燥的真实场景变得生动，学生渴望深入学习，这是一种比阅读课本好得多的学习体验 [9] - 该技术帮助学生建立所需信心，他们在进入临床环境前进行练习，这为讲师节省了大量评估时间，因为学生已在zSpace上充分练习，评估时他们已熟练掌握，评估过程仅需几分钟 [10] - 课程内容令人难以置信，学生希望更深入探索内容、提出更多问题，并总是要求返回使用zSpace [11] - 自使用该技术以来，讲师注意到学生在进行实践技能时，有更强的参与度、更好的知识保留和更多信心，该技术真正提升了教学水平并使课堂变得生动 [11] 总体成果 - 通过该技术，GACTC的学生对牙科结构有了更清晰的理解，能更独立地练习技能，并以更强的信心进入临床环境 [11] - 该沉浸式技术支持所有水平的学习者，鼓励重复练习，并提高了牙科助理课程的教学效率 [11] 公司背景与行业地位 - 公司提供创新的增强和虚拟现实体验，旨在推动STEM、CTE和职业准备课程的成就 [13] - 公司获得超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学的信任，其“边做边学”的实践体验被证明能提高参与度和学生成果 [13] - 公司总部位于加利福尼亚州圣何塞，拥有超过80项专利，2021年发表在《计算机辅助学习杂志》上的研究验证了其3D虚拟现实技术对学生知识增长的积极影响 [13]

公司产品发布 - 公司发布名为“Precision Measurement by zSpace”的沉浸式培训应用，旨在提升专注于制造、机械加工和质量保证的职业与技术教育项目[1] - 该应用基于公司的AR/VR平台构建，通过互动式动手模拟，彻底改变学生学习几何公差和机械加工基础的方式[2] - 应用通过逼真的3D模拟，使学生能在安全的学习环境中与虚拟测量工具互动、评估公差并实时检测错误[3] 产品功能与优势 - 应用设计为高中及中学后CTE项目提供可扩展且具成本效益的方案，替代昂贵的物理设备[5] - 学生可通过互动AR/VR模拟获得几何公差、精密工具和错误检测的动手经验，模块涵盖基本测量概念和行业标准仪器[6] - 教育工作者可利用该应用强化课程、评估学生进度，并将学习成果与现实技术标准和认证联系起来[5] 公司业务与市场地位 - 公司是教育领域沉浸式增强现实学习解决方案的全球领导者[1] - 公司拥有超过80项专利，其研究发表于《计算机辅助学习杂志》，验证了3D虚拟现实技术对学生知识获取的影响[10] - 公司受超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学信赖，致力于通过“做中学”提升学生参与度和成果[10] 产品组合与行业活动 - Precision Measurement应用加入公司不断扩展的沉浸式CTE应用组合，该组合支持先进制造、汽车技术、健康科学和工程等领域[7] - 公司将在2025年12月10日至11日于田纳西州纳什维尔举行的ACTE CareerTech VISION活动中展示该应用及其全套AR/VR学习解决方案[8]

公司动态 - zSpace宣布亚利桑那州霍皮日校将配备其专为中小学生设计的无需头显的Imagine AR/VR笔记本电脑 [1] - 此次合作始于该校首次为教师提供的关于zSpace Imagine AR/VR笔记本电脑的专业发展培训 [1] - 此次投资建立在公司于纳瓦霍族钦利联合学区取得成功后，在美洲原住民学校不断扩大的影响力之上 [6] 产品与技术 - zSpace Imagine AR/VR笔记本电脑允许学生进行虚拟解剖、探索古代建筑、研究行星系统及模拟复杂工程任务，无需头显或专业实验室设备 [5] - 该交互式平台基于触控笔，支持多模式学习，旨在加强学术词汇、提升理解力并弥合现实世界知识与课堂标准之间的差距 [5] - zSpace拥有超过70项专利，其“边做边学”方案被证明能提升学习过程并提高学生考试成绩 [7][8] 市场与行业 - zSpace是教育领域沉浸式增强现实解决方案的领导者，其解决方案旨在推动STEM、CTE和职业准备项目的成就 [7] - 公司解决方案受到超过3,500个学区、技术中心、社区学院和大学的信赖，用于实现传统方法下危险、不可能、适得其反或昂贵的课堂学习 [7] - 公司致力于通过技术为农村及资源不足地区的学生提供平等的优质STEM教育机会 [2][6] 客户与案例 - 霍皮日校位于霍皮保留地，面临地理隔离、网络条件有限及缺乏实践性STEM学习机会等挑战，引入zSpace设备旨在为学生打开互动式、与职业相关的教育大门 [2] - 校方表示引入技术旨在激发学生好奇心、创新精神及职业准备能力，让他们看到自己与任何地方的学生都是平等的 [3][6][7] - 学生通过该技术能够接触到日常生活中难以见到的工程、技术及数学应用场景 [6]

核心观点 - zSpace在2025年第二季度实现战略和运营进展，包括推出新职业探索应用、扩大客户参与度及加速AI助手开发 [2] - 尽管宏观经济和教育资金政策带来挑战，公司仍保持独特定位以维持增长势头 [2] - 2025年第二季度收入与去年同期持平为750万美元，但净亏损扩大至610万美元 [4][9] - 公司现金储备从2024年6月的300万美元降至2025年6月的140万美元 [10] 财务表现 - 2025年第二季度收入750万美元与2024年同期持平，但订单量同比下降54%至720万美元 [4][8] - 毛利率提升213个基点至43%，主要得益于硬件成本优化和自有软件内容增加 [4] - 剔除物流费用和软件许可注销影响后，调整后毛利率可达46% [6] - 运营费用从2024年第二季度的650万美元增至770万美元 [9] - 年度合同价值(ACV)同比增长11%至1090万美元，高价值客户净收入留存率(NDRR)达131% [8] 业务进展 - zSpace Imagine AR/VR笔记本解决方案连续第二年获得ISTELive未来最佳展示奖 [7] - 新推出的Career Explorer™应用通过沉浸式模拟帮助5-8年级学生探索职业发展 [7] - 宾夕法尼亚州Upper Bucks县技术学校被授予"卓越学校"称号，展示AR/VR技术在职业教育中的应用典范 [7] - 通过收购Second Avenue Learning强化软件平台，推动个性化学习解决方案 [2] 行业与市场 - 公司解决方案契合州级教育自主权扩大、劳动力发展优先和灵活教学工具需求增长的趋势 [2] - 目前服务超过3500个学区、技术中心和高等教育机构，拥有70多项专利 [13] - 2021年《计算机辅助学习杂志》研究证实其"做中学"方案能提升学生测试成绩 [13]