文章核心观点 - 皮尔逊公司发布的《2025年皮尔逊学校报告》显示，英国教育工作者普遍担忧学生未为人工智能驱动的未来做好充分准备，并强烈呼吁加强对教师的AI技能培训，以弥合教育领域的数字技能差距 [1][2][3] 教育工作者对AI准备度的担忧 - 44%的中学教师和31%的小学教师认为学生未为人工智能的影响做好充分准备 [2] - 近四分之一（23%）的教师表示对使用AI缺乏信心，仅9%的教师对教授AI感到自信 [3] - 43%的教师认为对学校员工进行AI培训对于提升学生数字技能至关重要 [8] 对AI培训的迫切需求 - 42%的教师明确表示AI应被纳入教师培训 [3] - 59%的大学导师认为教师/导师需要更多的AI培训 [8] - 教育工作者呼吁立即投资于教育系统所需的技能和基础设施，否则将导致更多年轻人落后 [6] AI在教育中的当前应用与认知 - 57%的教师相信AI将在未来教育中扮演更重要的角色 [8] - 39%的教师在最近两周内使用过AI工具 [8] - 44%的教师认为AI有助于节省时间，特别是在课程规划和行政工作方面 [8] 皮尔逊公司的相关举措与产品 - 公司推出了生成式AI基础认证，自2024年10月推出以来已覆盖数千名学习者 [7] - 公司提供由ActiveHub提供支持、与巴斯恩斯托克理工学院合作设计的“AI Essentials”短期课程 [11] - 公司在英国及国际范围内为学生提供生成式AI素养的扩展项目资格认证路径“EPQ:AI” [11] - 公司提供BTEC人工智能基础课程，帮助学习者理解AI和机器学习的基本功能与操作 [11]