股价表现与市场波动 - 2026年2月9日至13日期间，公司股价累计上涨12.97%，振幅达12.53%，最高价10.37美元，最低价9.24美元 [1] - 同期美股教育服务板块下跌0.60%，纳斯达克指数上涨0.52%，公司股价表现独立于板块整体走势 [1] - 2月9日股价大幅上涨11.42%至10.05美元，单日成交额达11.48万美元，换手率0.51% [1] - 股价波动主要受交易活跃度分化影响，未披露具体原因 [1] 公司特定事件与合规状况 - 公司因股东总数不足1200名，于2025年2月4日收到纽交所不合规通知，需在2026年8月初前重新符合上市标准 [2] - 截至2026年2月13日，公司尚未公告最新合规进展，这一事项可能持续影响市场关注度 [2] 行业政策动态 - 教育部计划于2026年出台人工智能教育相关政策，可能对行业产生长期影响 [2] - 公司未在近期披露与人工智能教育相关的业务规划 [2]

公司股价与交易情况 - 2026年1月8日，公司股价单日下跌5.97%，报收11.28美元 [1] - 当日成交量仅227股，换手率为0.01% [1] - 股价异动发生在教育服务行业整体下跌0.72%的背景下，但公司未披露具体原因 [1] 公司监管合规状态 - 2025年2月4日，公司因股东总数不足1200名收到纽约证券交易所的不合规通知 [2] - 根据规则，公司需在45天内提交商业计划，并在18个月内（约2026年8月初前）重新符合上市标准 [2] - 截至2026年2月13日，公司尚未公告最新的合规进展 [2] 行业政策环境 - 教育部计划于2026年出台人工智能教育相关政策，系统部署AI在教育领域的应用 [3] - 该政策可能对包括公司在内的教育服务企业产生长期影响 [3] - 公司自身未在近期披露与AI业务相关的具体规划或产品更新 [3]

公司产品功能更新 - 科大讯飞AI学习机已配备完善的学习内容 包括专项学习规划 同步课堂辅学和多样化练习资源 [1] - 专项学习规划允许学生自主选择开启英语单词 自然拼读 分级阅读三大专项学习计划以搭建系统化学习路径 [1] - 同步课堂辅学已覆盖湘少版电子课本点读功能 并搭配同步知识点视频讲解 支持课前预习与课后巩固 [1] 产品具体模块与资源 - “英语单元练”模块配备丰富的湘少版同步练习题库 作答形式贴近纸质练习场景 可替代精品密卷中的单元测试卷 [1] - “英语单元练”模块资源质量更高 作答体验更好 并支持“导入练”功能 可将自有练习资源上传以满足个性化需求 [1] - 精品密卷资源按地区划分 包含期中 期末 月考等试卷类资源 学生可选择对应地区试卷进行练习 [1] 公司未来计划 - 公司表示后续将持续优化学习资源 以不断提升学生的学习体验 [1]

公司：徐州市云龙区教师发展中心 / “云码云学”项目 - 公司申报的“‘云码云学’：数智赋能个性化学习”案例成功入选2025年中国基础教育创新案例（人工智能教育类）全国十佳区域篇案例[1] - 该案例从全国1万余个案例中脱颖而出 入选十大类别共200个案例中的区域案例（共100个）[1] - 案例旨在破解规模化与个性化教育的矛盾 形成可复制、可推广的系统性解决方案[1] - 公司以“云码”（整合优质资源的学科专属二维码）为核心工具 实现了“研教学评”全流程覆盖和无边界学习场景[2] - “云码云学”实践已迭代至3.0版本 从1.0的资源重组、2.0的师生共创 发展到3.0版本融入AI技术并嵌入“云学伴”智能体实现交互升级[2] - 公司搭建了AI三维支撑体系 包括AI助研构建教研闭环、AI助教打造三元协同课堂、AI助学构建四阶学习模式并依托知识图谱实现“一生一案”个性化推送[2] - 公司建立了4维度36项指标的评价体系及“双螺旋+5C”区域整体评价模型 通过多模态信息形成协同动态评价机制和数字画像[2] - 截至2026年1月 “云码”应用已超千万次 相关成果位列国家智慧教育平台试点应用十大案例之首[3] - 实践成果曾亮相首届世界数字教育大会和全国教博会 并形成了《数智赋能中小学课堂提质增效》等系列丛书[3] 行业：中国基础教育/教育科技 - 2025年中国基础教育创新案例遴选秉持导向性、公信性、创新性、影响力并重原则 聚焦立德树人根本任务[1] - 行业正深入贯彻教育数字化战略 案例为基层教育高质量发展提供宝贵经验[1] - 行业核心难题包括资源如何精准适配、学习如何内生驱动、教学如何人机协同[1] - 行业发展趋势是利用数智技术赋能个性化学习 探索数字赋能大规模因材施教的有效途径[3] - 行业目标是通过数字化转型 构建全域优质、全程智慧、全面育人的教育新生态[3]

人工智能教育模式创新 - 前洲中学创新采用“班主任+专业网课教师”的双师协作模式，开展人工智能通识课程，以“课程课堂课业”一体化建设为核心[4] - 该人工智能通识课程自2025年9月开课，已实现对初一、初二年级的全覆盖，2025年秋学期每个班级均完成了8课时的系统学习[4] - 学校计划于2026年春学期建设AI实验室，重点以人工智能赋能课堂教学，以技术融合推动教育创新[7] 人工智能与学科教学融合 - 前洲中心小学创新打造AI体育角，将游戏化设计与智能技术结合，增设“AI游戏”平台，包含“纵跳王者”、“蹲跳大师”等互动锻炼项目，激发学生运动热情[10] - 前洲中学针对初三学生体育中考，引入智能跳绳AI设备，该设备通过人脸识别与自动计数技术，提供实时数据反馈与个性化训练建议[12] - 在心理健康教育方面，前洲中学于2025年10月成立人工智能教研室与心理教研室，探索人工智能技术在心理评估与辅导中的应用[14] 校企合作与生态构建 - 前洲中心小学聘请江苏禹龙科技有限公司董事长担任科学副校长，定期开展“工程师进校园”讲座、企业参观等活动，并与“中翼三航”等本地科技企业合作共建“AI+X”特色课程[17] - 前洲中心小学开设“扬帆少年宫”AI科创社团，设立普及班与提高班，共吸纳约80名学生，开展从趣味编程到AI应用探索的多元活动[19] - 社团学生已完成多项创意作品，部分优秀学员代表学校参加了2025年世界机器人大赛[21] 教师培训与全学段推广 - 无锡市前洲中心小学依托校本化《“星火教师助手”培训计划》，扎实推进教师人工智能应用能力专项培训[25] - 前洲街道幼教系统开展骨干教师“AI智教融合”公开课展示活动，城铁惠山站区实验幼儿园开展人工智能创新应用展示研讨及“AI小智”机器人专题培训等活动[25] - 前洲街道正在构建从通识启蒙到融合深化、从课堂学习到实践应用的人工智能教育全链条，并计划继续丰富课程资源、完善基础设施、开发典型应用场景[25]

行业政策与监管动态 - 教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，明确各学段使用规范，强调警惕对AI工具的过分依赖 [1] - 政策明确学生应避免直接照搬AI生成的内容完成作业，教师不应将生成式人工智能作为替代性的教学主体 [1] - 推动人工智能教育全学段覆盖已成为行业共识，被视为激发学生创造潜能、提升教育品质的具体路径，也是响应国家科技自立自强战略的重要实践 [1] 行业应用与市场机会 - 在AI时代，教育行业各主体存在明确的应用场景：教师可借助AI工具优化教学思路、开展实时学情分析、构建交互式课程 [2] - 家长可利用AI高效辅导孩子作业，随时回答孩子的疑问 [2] - 学校可利用AI优化日常办公、教育监管与评价决策，实现校务智能化管理 [2] 行业核心挑战与用户行为 - 当前存在学生过度依赖AI的现象，如遇到难题便求助AI，导致作文瞬间生成、数学题秒出答案，引发对独立思考能力丧失的担忧 [1] - AI在教育中的应用呈现两面性：若简单复制，AI仅是“答案生成器”；若合理使用，则可成为激发思维、辅助创造的“学习伙伴” [1] - 行业面临的核心挑战是教会学生辩证思考、批判思维，培养其在信息中辨别真伪、审视偏见的能力，而非仅仅灌输答案 [2] 行业长期发展趋势 - 无论技术如何迭代，人机互动替代不了人际交往，面对面的交流、家庭互动、分组讨论、社会实践仍是情感发展与思维成长的关键 [2] - 行业发展的重点将转向培养学生提出真问题、探索新路径的能力，目标是与AI共创，实现更全面、更丰盈的成长 [2] - 行业各方需主动引导，帮助孩子建立与AI之间的健康互动关系，明确使用准则与尺度 [1]

行业政策与监管动态 - 教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，明确各学段使用规范 [1] - 政策强调警惕对生成式人工智能工具的过分依赖，学生应避免直接照搬AI生成内容完成作业 [1] - 政策明确教师不应将生成式人工智能作为替代性的教学主体 [1] 行业应用与市场机遇 - 推动人工智能教育全学段覆盖已成为行业共识，是抢抓新一轮科技革命机遇、响应国家科技自立自强战略的重要实践 [1] - 借助AI工具，教师可以优化教学思路，开展实时学情分析，构建交互式课程 [2] - 学校可以优化日常办公、教育监管与评价决策，实现校务智能化管理 [2] - 家长可以高效辅导孩子作业，随时回答孩子的提问 [2] 产品使用模式与挑战 - 当前存在学生使用AI秒出作业答案和瞬间生成作文的现象，引发对独立思考能力丧失的担忧 [1] - 若简单复制，AI仅是“答案生成器”，合理使用方能成为激发思维、辅助创造的“学习伙伴” [1] - 教育重点在于启发学生追问解决方案的推导过程、背后逻辑及其他可能路径，而非灌输答案 [2] - 需要教会孩子辩证思考、批判思维，培养其在信息中辨别真伪、审视偏见的能力 [2] 行业长期发展核心 - 形成适应AI时代发展的价值观念、必备品格和关键能力，对教育环节中的每一个主体都至关重要 [2] - AI只是工具，决定工具好坏的是使用工具的方法 [2] - 人机互动替代不了人际交往，家庭互动、分组讨论、社会实践等是孩子情感发展、价值塑造、思维成长的沃土 [2] - 行业目标是教会孩子们如何与AI共创，从而获得更全面、更丰盈的成长 [2]

人才引育与就业保障 - 江苏省政府工作报告提出“引培留用”并举打造应用型、复合型、创新型人才队伍，支持企业引进国际顶尖团队，并实施城乡居民增收计划和稳岗扩容提质行动以稳定重点群体就业 [2] - 南京市出台人才政策2.0版，校地共建10家国家和省卓越工程师学院，组建7家人才攻关联合体，城镇新增就业21.9万人，筹集保障性租赁住房超2000套，累计保障人才安居11.6万人 [3] - 省人大代表建议创新复合型人才引育模式，全面推行“学术导师+企业导师”的双导师制交叉培养，让研究生深入产业一线 [4] - 省政协委员建议放宽高职学生人才引进条件，将技能大赛获奖纳入考量，并参照集成电路人才政策，将高职学生纳入“生活补贴”范畴 [4] 教育公平与质量提升 - 省政府工作报告提出推进教育资源布局调整，稳步推行免费学前教育，实施基础教育扩优提质行动，增加普通高中学位和优质高校本科招生，建设高水平高职院校，并统筹安排中小学春秋假 [5][6] - 南京市入选国家基础教育综合改革实验区，率先出台托幼一体化三年行动计划，免费学前教育惠及7.6万名儿童，新开办14所义务教育学校，新增5所普通高中（校区）招生 [7] - 省人大代表建议推动优质民办普惠园通过政府回收转型为公办园，优化学前教育财政经费保障机制 [8] - 省政协委员建议向生育家庭发放托育券以带动供给端质量提升，并将托育服务纳入公共服务基本范畴，扩大供给、降低价格、提高质量 [8] 医疗服务体系优化 - 省政府工作报告提出推动新一轮高水平医院建设，创建国家医学中心和国家区域医疗中心，实施医疗卫生强基工程，并强化重大慢性病、老年病防治及传染病防控 [9] - 南京市深化健康南京建设，推动头部公立医院与各区共建紧密型城市医疗集团和县域医共体，入选中央财政支持公立医院改革与高质量发展示范项目 [10] - 省人大代表建议建立江苏省商业健康保险创新药品目录及价格协商机制，尽可能将罕见病药品纳入目录以缓解患者家庭压力 [11][12] - 省政协委员建议优化医保支付方式，将关键并发症筛查项目纳入医保支付，并将慢病规范管理率等健康结果指标与医保支付强挂钩，以激励基层慢病管理 [12] “一老一小”服务体系建设 - 省政府工作报告提出落实育儿补贴等生育支持政策，统筹发展普惠托育和托幼一体化服务，并加快完善养老服务网络，推动长期护理保险扩面提质 [13] - 南京市健全“一老一幼”服务体系，开展养老服务消费券试点，长期护理保险惠及群众超3万人，为15.8万人发放育儿补贴 [14] - 省人大代表建议加强对社会组织和专业机构的培训孵化以提升其市场化运营能力，并鼓励智慧养老企业参与，推动养老服务从“政府主导”向“社会共治”转变 [15] - 省政协委员建议在南京、苏州、无锡等地规划建设“银发经济产业园”等专业园区，并实施民政科技“领航企业”培育计划，扶持智能养老设备、康复器械等领域的本土企业 [16] - 省政协委员建议由政府主导丰富母婴保障商业险以降低育儿家庭负担，并加大儿童用药研发投入，依托江苏医药产业优势丰富适配剂型 [17]

江苏省教育发展成就总结 - 学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展县数量居全国前列 [1] - 16所高校、48个学科入选“双一流”建设名单 [1] - 首批63个省重点实验室重组完成，入选国家重大人才工程人数位居全国前列 [1] - 普通高中、本科和高水平大学录取人数再创历史新高 [1] - 承担教育强国建设综合改革试点项目31项，数量居全国第一 [3] - 入选高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目63项，数量居全国第一 [3] - 获批教育部人文社会科学研究年度项目360项，数量居全国第一 [3] - 获批国家社科基金后期资助项目171项，数量居全国第一 [3] - 入选全国基础教育创新案例10个，数量居全国第一 [3] - 新增33个县(市、区)通过国家义务教育优质均衡发展督导认定，数量居全国第一 [3] - 20所高职院校入选第二期国家“双高建设计划”，数量居全国第一 [3] - 入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材294部，获第二届全国教材建设奖(职业教育与继续教育类)50个，数量均居全国第一 [4] - 获世界职业院校技能大赛(2025)金奖113个，数量居全国第一 [4] - 获全国大学生职业规划大赛(2025)金奖19个，数量居全国第一 [4] - 认定第二批国家职业教育教师教学创新团队25个，数量居全国第一 [4] - 获批国家卓越工程师学院3个，新增数量居全国第一 [4] - 获中国国际大学生创新大赛(2025)金奖120个，数量居全国第一 [4] - 地方高校入选教育部第四批“全国高校黄大年式教师团队”11个，数量居全国第一 [4] - 获第五届全国高校教师教学创新大赛奖项27个，数量居全国第一 [5] - 地方高校入选第三批国家级一流本科课程276门，数量居全国第一 [5] - 入选中国科学十大进展3项，数量居全国第一 [5] - 13所高校15个项目获第二十五届中国专利奖，高校数、获奖数均居全国第一 [5] - 江苏高校科技成果转化总合同数4.7万项，数量居全国第一 [5] - 11所省属高校18项成果获批教育部科学研究优秀成果奖(自然科学和工程技术)，获奖高校和成果数量均位居全国省属高校第一 [5] - 新增中外合作办学非独立法人机构14家，数量居全国第一 [6] - 获全国第八届中小学生艺术展演活动奖项28个，居全国第一 [6] 2026年教育工作重点与规划 - 推动教育公平与质量提升，推进教育资源布局结构调整 [8] - 稳步推行免费学前教育，实施基础教育扩优提质行动 [8] - 增加普通高中学位供给和优质高校本科招生 [8] - 建设高水平高职院校，支持高校改善学生宿舍条件 [8] - 切实加强人工智能教育 [8] - 统筹安排中小学春秋假和职工带薪错峰休假 [8] - 促进教育科技人才良性循环，推进“双一流”高校建设 [8] - 支持高校设立科技商学院，推动建设高水平理工类中外合作大学 [8] - 开展教师和企业专家双聘，“引培留用”并举打造应用型、复合型、创新型人才队伍 [8] - 支持企业引进国际顶尖团队和高端人才，培养更多工匠人才 [8] - 打造“最懂年轻人”的青年社区 [8] - 实施普惠托育能力提升行动，新增社区普惠托育点80家，发展托幼一体化服务 [9] - 开展孤独症人群关爱提升行动，配置智能型科技助残产品 [9] - 实施省属高校学生宿舍提质扩容工程，多渠道推动10万张床位供给 [9] - 实施青少年心理健康“润心”行动 [9] - 全面落实义务教育学校“2·15专项行动”，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟 [9] - 增加普通高中学位供给，新建改扩建普通高中20所以上 [9] - 开设2500个以上寒暑假“公益托管服务”班点 [9] - 开设“技能夜校”“寒暑假期技校”培训点300个以上 [9] - 实施高校毕业生“强技”行动培训10万人次 [9] - 组织大学生等青年到岗就业见习5万人 [10] - 开展大学生创新创业培训8万人，支持不少于3万名青年成功自主创业 [10] - 开展农业转移人口职业技能培训5万人次 [10] 关键议题与代表委员建议 - 春秋假期间学校需积极配合，家校联动，协同安排孩子的学习、生活及社会实践活动 [11] - 增加普通高中学位供给需注重量的增加、质的提升以及学生发展路径的多样化，建一批多样化高中 [12] - 教育资源布局结构调整需建立学龄人口动态监测机制，科学调整布局，不搞“一刀切”撤并乡村学校 [13] - 通过“县管校聘”统筹师资，破解乡村师资短板 [13] - 深化拓展“人工智能+”，让更多人接触低成本、高效率的创业平台，让项目通过算力中心、OPC社区发挥出来 [14] - “双高协同”需做好校与校之间协同，特别是推动苏南的实验平台、科研技术向苏北转移 [15] - 特殊教育方面，未来五年要更多关爱残疾人，为残疾学生多搭建高水平体育赛事平台，提供更多在家门口接受高等职业教育的机会 [16]

金砖国家青少年人工智能教育联盟成立 - 金砖国家青少年人工智能教育联盟正式成立，标志着金砖国家在携手应对AI时代教育变革、共育创新人才方面迈出关键一步 [1] - 联盟由金砖国家战略项目国际联盟发起，是落实金砖国家领导人拓展教育合作、探索数字教育机制倡议的具体实践 [1] 联盟的战略目标与行动计划 - 联盟被定位为“塑造共同未来的战略举措”，旨在整合全球教育资源，通过竞赛、交流等形式，为金砖国家培养新科技时代后备人才 [3] - 联盟核心使命是以科技为纽带，推动金砖国家青少年跨文化交流，构建全球领先的人工智能时代青少年认知发展教育生态，培育面向未来的AI时代人才 [3] - 联盟发布四项关键行动计划：在北京设立金砖国家AI教育未来中心作为常设基地；创办“金砖国家青少年人工智能教育国际论坛”；启动面向金砖国家的“百万课时捐赠计划”；共建“金砖国家AI教育体系” [3] 人工智能教育的发展趋势与战略意义 - AI正深刻颠覆以“单向、单调、单薄”为特征的传统教育模式，未来教育将走向自主式、沉浸式、探究式、关联式及人与AI合作的“合作式学习” [4] - AI教育是国家战略，必须从“知识导向”转向“素养导向”，培养青少年崇尚科学、勇于探究、勤于实践、协同合作与科技向善的核心素养 [4] - 中国AI教育走在世界前列，教育部已于2024年12月颁布《关于中小学推广人工智能教育的意见》 [5] 公司的角色与业务拓展 - 猿编程受邀担任联盟首届轮值单位，牵头联盟日常运作与项目推进，并捐赠人工智能教育课程 [1] - 猿编程创始人担任联盟首届轮值主席，公司将以北京未来中心为载体，开展线下交流活动，让金砖各国师生体验其九年积淀的课程产品与教育理念 [5] - 公司计划通过举办论坛、捐赠百万学生学过的计算思维课程，结合各国需求推动教育产品落地 [5] - 猿编程累计服务800余万学员，校园业务覆盖国内4500多所学校，将联动金砖各国，从平台、内容、师资培训等方面，推进AI教育体系化落地 [5] 联盟的预期影响与目标 - 联盟将有效辐射中国在AI教育领域的前期探索成果，既支持金砖国家合作，也扩大中国AI教育的国际影响力，为金砖各国搭建青少年AI教育新纽带 [5] - 联盟将以促进青少年人工智能核心素养发展、深化金砖国家人文交流与教育创新合作为己任，努力成为培育未来科学家、思想家和创新者的沃土 [5]