高考的社会价值 - 高考作为抑制阶层固化的核心机制，其权威性被董小姐蒋小姐事件重新强化 [2][3] - 本土做题家群体通过高考实现阶层跃升的案例（如桂海潮、梁文峰）获得广泛社会认同 [3] - 高考被视为对抗全球化阶级文化脱域的关键屏障，维护本土性世界观的基础 [13] 教育回报率与劳动力市场 - 新自由主义全球化导致资本回报率远超教育回报率，做题家群体与生产性秩序捆绑但日益弱势 [5] - 金融等行业出现严苛的求职鄙视链，技术职位供给不足与产业衰退加剧就业结构性矛盾 [6] - 文科教育面临结构性过剩，教育投入内卷化与职业前景不确定性显著上升 [13] 全球化与本土性冲突 - 全球化阶级产生文化脱域现象，构建脱离本土语境的跨国空间叙事 [9] - 中美均出现全球化世界（世界城市）与本土性世界（传统经济腹地）的对立 [9][12] - 中国通过政策工具平衡两种世界矛盾，本土性世界仍保持市井文化活力 [12] 经济秩序变迁影响 - 新自由主义全球化解体背景下，跨国资本主导的秩序面临根本性重构 [13] - 资产置业阶级资本回报过高导致传统生产导向经济秩序失衡 [5] - 劳动力配置成本问题限制本土市场就业机会，资本却可自由全球流动 [6] 社会公平与教育方向 - 高考作为市场经济下最公平的分流器，是社会公平认同的底线但非终点 [14] - 教育再生产路径需应对固有经济秩序消解，探索新方向成为迫切议题 [15]