手机屏幕显示司机距离到达上车点还有500米，而自己搭乘的那班轻轨在14分钟后就要出发了。 "我的轻轨要开走了。"土豆在跟朋友的聊天框里打下，"这次也改签了，又要多等一个钟。" 为了避免迟到改签的情况发生，她一般都是直接从广州学校打车回中山家里，少数几次乘坐公共交通的尝试大多像这次一样，以失败告终。 作为一名ADHD大学生，土豆在大学生活中深刻意识到拖延、分心、忘事等ADHD表现对自己造成了重大影响。 事实上，早已在小学时期，她就发现自己跟别人有些不一样。但土豆的升学生涯一路顺风顺水，这些表现显得毫不起眼，并没有引起她的关注。 注意缺陷与多动障碍（ADHD），这种以注意力持续困难为核心表现之一的神经发育障碍，正在大学校园里制造着隐秘的认知裂缝。 拖延、冲动、健忘、注意力难以集中，当这些标签被放在普通人身上时，外界会认为这是他们的性格特点或行为习惯，或好或坏。 但对于ADHD人士来说，这些标签是他们的脑部在发育过程中特征改变所带来的结果，他们只能被动接受，并无时无刻不受其困扰。 根据《中国成人注意缺陷多动障碍诊断和治疗专家共识（2023版）》，两项在中国大学生群体中开展的调查发现，大学生ADHD表现的检出率分别为 ...