教育创新活动 - 北京房山区青龙湖镇中心小学等三所乡村小学联合举办"龙湖市集"活动，展示学生手工制品如编织小物件、漆扇、柳编等，并设置吃、喝、玩体验项目 [1] - 活动使用"校园币"作为流通货币，学生可通过平时奖励积累或向"校园银行"借款获得 [1] - 三所学校共同开展八节跨学科综合实践课，涵盖安全知识、环保方案设计、乡村艺术创作等内容 [2] - 青龙湖中心小学开设30多门选择性课程，采用项目式和主题式教学模拟真实社会场景 [2] 教学理念与方法 - 教育研究者强调"真实场景"教学的重要性，通过实践活动促进学生高阶思维发展并反哺课堂教学 [2] - 教学方式突破学科壁垒，将艺术与科学结合解决实际问题，如通过儿歌游戏教授水域安全知识 [2] - 教研员认为跨学科实践课程将学校转变为真实生活场景，实现"有意思、有意义、有可能"的教学目标 [2] 乡村教育发展 - 三所乡村小学校长联合发起"美丽乡村小学探索共同体"，旨在为农村儿童提供优质教育 [3] - 教育部门建议城乡小学开展双向"手拉手"活动，实现资源互补，助力乡村振兴 [3] - 活动体现"学习在真实场景中呈现，教育因适合而美好"的理念，展示乡村教育特色 [3]