教育资源配置 - 新疆且末县面临教师资源短缺问题 当地学校校长明确表示"那里特别缺老师" [2] - 2000年首批15名保定学院毕业生赴疆任教 几乎承包了初一所有科目的课程教学 其中6人担任班主任 [3] - 经过25年发展 保定学院累计有400余名毕业生奔赴西部基层一线从事教育工作 [7] 教学方法创新 - 教师团队针对学生基础特点 创新开发涂鸦联想、话剧情景、分段表演等教学方法 [3] - 开设国家通用语言文字提高班 通过朗读唐诗宋词传承中华优秀传统文化 [5] - 组织学生聆听红色故事 与河北唐山结对学校开展"手拉手"融情活动 [5] 教育成果产出 - 首个学期李桂枝班级语文成绩在年级位居前列 3年后所带学生中考成绩刷新且末县纪录 [5] - 培养的学生分布在各行各业 包括教师、警察、医生、个体户等 积极参与家乡建设 [5] - 2019年且末县中学高中部独立为且末一中 教师团队将大批学生送入大学校门 [5] 教师队伍建设 - 教师团队克服艰苦环境 从库尔勒到且末历经五天四夜奔波 跨越3000多公里 [2] - 面对教学初期学生纪律问题 教师团队展现出坚韧不拔的敬业精神 [3] - 25年来教师团队保持高度稳定性 无人选择离开 持续扎根西部教育一线 [5]