美国的"阅读危机"一直存在，许多精英高校的学子无法顺利完成英文作业，因为他们高中时几乎没有完 整地读过一本书。有专家说，图书是语言习得的重要资源，在家庭教育中失去先机的孩子往往会落后于 同龄人。 这种心态也会影响下一代。研究表明，如今5—10岁儿童仅有1/3喜欢读书，这一数字在2012年为约 50%。仅41%的5岁前儿童享有"睡前故事"待遇，2012年的这一数字为64%。 萧条且动荡的经济环境让Z世代父母面临更严峻的育儿形势，即使知道启蒙教育的重要性，高压的工作 仍然让他们无暇顾及。"青少年阅读能力的缺失，与科技对Z世代父母的塑造有很大关系，屏幕时间正 在逐步取代父母与子女一对一的高质量互动。"拉塞尔说，"有的孩子都14岁了，还是不愿意读书。有的 孩子刷手机，好几个小时一动不动；一拿起书，不是困了就是溜走。"大量数据表明，过分沉迷手机会 阻碍孩子认知、语言和人际情感的发展。医生建议，父母应将2—5岁儿童的"非教育手机使用时间"限制 在工作日每天1小时，周末每天3小时，但实践起来并非易事。 英国《卫报》 6 月 2 日文章，原题： Z 世代父母不爱给孩子读故事，令教育工作者忧心忡忡 近日，曾是美 国小学老师的斯 ...