教育理念与实践 - 教育内涵是责任心的积极传递，父母应全力尽到教育责任[1] - 长期儿童文学工作需要深入实践，全过程陪伴孩子成长才能领悟教育真谛[1] - 成年人的"向光而行"是儿童教育的前提，功利主义会遮蔽教育本义[2] 教育方法与案例 - 劳动实践教育案例：儿童通过跟随外卖团队成长，汲取达观向上的生命能量和实干精神[2] - 创造性教育方向：父母与孩子共同探索生活乐趣，如通过饮食文化培养生活感受力[3] - 瑞典教育家观点：教育本职是为儿童创造内心与外界的美好成长世界[2] 儿童文学价值 - 儿童文学具有双重功能：助力儿童成长和引领社会儿童观变革[2] - 优秀作品应扎根生活第一现场，结合科学与人文关切创作[3] - 作品案例：《我的世界》展现劳动教育，《外婆》体现生活美学教育[2][3] 教育现状与挑战 - 物质条件改善但成年人在精神层面创造美好世界的能力不足[2] - 家长焦虑与苛责可能对儿童产生负面影响[2] - 当前儿童教育问题多源于成年人教育理念的缺失[2]