行业政策与趋势 - 教育部自2018年起出台多项顶层设计文件推动教育信息化与资源整合 包括《教育信息化2.0行动计划》和《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》 目标是到2025年基本完善优质教育资源共享共用格局 [1] - 2023年12月教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》 强调依托智慧教育公共服务平台开发优质美育数字教育资源 并促进数字技术与中华优秀传统文化融合 [1] - 当前行业的核心课题是如何依托中华优秀传统文化的创新传承 利用信息化构建高效、开放、共享的美育资源新生态以助力美育高质量发展 [1] 核心资源与价值 - 香山帮是发源于苏州、传承千年的传统建筑营造流派 其技艺体系以技艺精湛、文化深厚和传承有序为特点 曾主持营造北京故宫、苏州拙政园等世界级建筑 2009年入选联合国人类非物质文化遗产名录 [2] - 香山帮技艺是天然的美育“立体教材” 其木构技艺、叠石艺术及背后的工匠精神与文化自信 有助于实现“以美育人、以文化人”的核心目标 [2] 公司战略与生态构建 - 苏州大学以“共建共享为基础、技术研发为支撑、艺科融合为核心”为战略 分层推进美育教学信息化新生态建设 路径包括社会协同汇聚资源、技术平台整合资源以及艺科融合激活资源价值 [3] - 公司于2012年成立“大国筑记”团队 核心使命是融合艺术与科技以传承中华美育精神 聚焦三大方向：传统建筑技艺数字化传承、构建跨学科美育课程体系以及搭建美育资源共享平台 [3] 资源整合与协同网络 - 公司构建了“政产学研用”协同网络以打破资源壁垒 在政企与机构层面 联合苏州市文旅局、规划局共建“香山帮技艺传承智库” 并将古建筑修缮项目转化为教学案例 同时与苏州园林设计院等单位共建省级研究生工作站并开发数字化测绘工具 [4] - 公司与国家级非遗代表性传承人张喜平工作室合作录制了20余部高清技艺视频 建立“活态技艺资源库” [4] - 在高校与科研层面 依托中葡“一带一路”联合实验室与葡萄牙埃武拉大学、澳门城市大学开展“中欧古建筑数字化传承”联合教学 并与东南大学、同济大学共享数字教学资源 [4] - 目前团队已整合包括传统技艺视频、三维建筑模型在内的美育资源1200余件 形成了可教学、可实践、可传播的资源体系 [4] 技术平台与教学模式 - 针对传统美育“抽象难感知、实践门槛高”的痛点 公司构建了“教学—资源—管理”三位一体的数字化平台体系 主要包含“技艺数字库”、“虚拟实训舱”和“成果展示区”三大模块 [5] - “技艺数字库”收录了10处经典园林的三维模型 支持查看榫卯细节 “虚拟实训舱”开发了VR榫卯装配等互动项目 其中“鸳鸯厅木构搭建”实训实现了线上与线下结合 效率提升40% [5] - 公司主持的“营造法原虚拟装配实验”入选国家虚拟仿真实验教学课程 一比一还原明清香山帮营造场景 解决了传统教学无法拆解古建筑构件的难题 [6] - 公司运用AI与大数据优化教学 通过分析学习数据调整内容 并开发“香山帮技艺知识图谱”以关联知识点 截至2025年 平台已服务苏州大学及周边高校师生3000余人次 线下实训基地年均接待学生实践200余场 [6] 课程内容与创新实践 - 公司以“艺术+科技”为引领重构美育教学内容 开设了《江南园林：香山帮之艺境与数字化传承》通识课 课程分为“基础认知—数字实践—创新设计”三个阶段 [6] - 在创新设计阶段 引导学生结合现代需求开展设计 产出如“模块化榫卯家具”、“VR园林导览系统”等作品 部分作品曾在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获奖 [6] - 在实践项目上 公司与苏州园林设计院合作开展“沧浪亭门厅修缮数字化辅助”项目 运用三维激光扫描技术采集建筑数据 在中葡联合实践中 对比中欧建筑美学并创作数字作品以推动文化交流 [7] - 公司注重思政与美育融合 在教学中融入工匠精神与文化自信解读 其“大国筑记——艺术里的中国”课程思政系列入选江苏省课程思政典型案例 [7] 运营成效与行业影响 - 经过10余年探索 公司美育信息化实践成效显著 依托相关课程 学校建筑学软科排名稳居全国20至21名 设计学获评“A-”居全国并列第五 学生近五年获国际级、国家级设计竞赛奖项超百项 [8] - 平台向中小学开放公益课程 并为地方文旅提供数字化方案 相关成果吸引40余所高校考察 团队课题与案例亦获省级认可 [8] - 公司实践形成了可复制的经验 包括坚持“传统为根、技术为翼”、构建“多元协同”生态体系、聚焦“学生为中心”的项目驱动教学以及注重“成效导向”的闭环优化 [8] 技术应用与未来展望 - 公司运用三维扫描、VR、AI等数字化手段为香山帮非遗技艺注入新动能 既原汁原味留存传统工艺 又推动其适配现代审美与应用 通过融合数字科技与艺术创作 衔接数字思维与传统匠作 [9] - 这一探索推动了香山帮营造技艺实现文化传播与传承的数字化转型 为高校信息化美育提供了新范式 未来可进一步将园林美学、营造智慧融入运河文化等更广阔场景 助力中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 [9]