文章核心观点 - 不同领域青年通过讲解、技术复原、军事训练、教育实践、艺术创作和科研创新等方式传承抗战精神 [1][2][3][4][5][6][7][8][9] 抗战精神传承方式 - 山西阳泉市百团大战纪念馆讲解员通过个性化讲解和互动方式向不同观众群体传播抗战历史 例如根据观众年龄和职业调整内容 并加入历史人物故事增强感染力 [2][3] - 山东大学学生运用AI人脸重建技术复原抗战烈士容貌 通过数字技术保存抗战记忆 使98岁老兵成功识别出牺牲战友 [4] - 陆军第82集团军某旅通过军事训练和实战救援传承抗战精神 在扑灭山火任务中党员干部冲锋在前 新兵主动承担险重任务 [5][6] 教育领域实践 - 黑龙江虎林市语文老师利用本地历史遗迹开展实地研学 通过主题团课和红色教育基地参观激发学生爱国情怀 有学生明确表达守护家乡的意愿 [6][7] - 湖北师范大学教师创作舞蹈作品《烽线芳华》 以抗战女通讯兵故事为蓝本设计5个章节 通过艺术形式展现抗战信念 青年舞蹈演员用表演延续历史记忆 [8] 科技创新与历史结合 - 北京航空航天大学研究生向101岁抗战老兵展示歼-15舰载机模型 并介绍航空航天科技进展 老兵听后感动落泪 体现科技发展对抗战精神的时代回应 [9] - 青年在科研项目中通过反复实验攻克技术难点 用实际成就实现老兵对国家强盛的期盼 [9]

图①：首都高校师生在"铭记烽火 砥砺青春"主题展示活动上演唱《保卫黄 河》。 和冠欣摄 图②：在江苏淮安清江浦区柳树湾街道，青年人聆听抗战老兵讲述历史故 事。 徐昌政摄（人民视觉） 图③：北京市东长安街东单西北角的花坛。 本报记者 易舒冉摄 习近平总书记指出："要讲好抗战故事，把伟大抗战精神一代代传下去。"今年是中国人民抗日战争暨世 界反法西斯战争胜利80周年，近日，我们走近6名不同领域的青年人，听他们讲述自己传承和弘扬抗战 精神的故事。 ——编 者 山西阳泉市百团大战纪念馆讲解员李玘（27岁） 每一次讲述都是一次灵魂的洗礼 2024年高考后的暑假，我看到一篇新闻报道——全国登记在册的抗战老兵人数持续减少。于是，我萌发 了一个想法，去寻找抗战老兵，聆听他们的故事，尽己所能记录更多的抗战记忆。 在山东省威海市文登区，我遇到98岁的抗战老兵张明，他记得很多战友的名字，老人家对我说："这些 名字不能忘，他们牺牲时才20岁出头，他们把青春献给了国家。"我心想，能不能让革命烈士再"回 来"一次？ 说干就干，我走访烈士家乡，搜集相关线索，再结合张明老人对战友模样的回忆，借助AI人脸重建技 术，从零散的口述信息中一点点拼凑 ...