政策发布与总体目标 - 中共中央宣传部等五部门联合印发《戏剧振兴三年行动计划（2026－2028年）》，要求各相关部门结合实际认真贯彻落实 [1] - 计划旨在推动新时代戏剧事业传承发展，目标是到2028年戏剧创新创造活力增强，剧目质量明显提升，推出一批优秀作品，人才队伍壮大，行业生态改善，人民群众满意度和获得感提升 [3] 支持戏剧院团发展 - 落实多项既有政策，推动完善国有院团良性发展机制，统筹利用现有资金并调动社会力量支持院团创作演出，优化专业人才培育和流动机制 [3] - 推行“一团一策”发展模式，深化院团改革，完善考核激励与收入分配，增强转企改制院团的市场竞争力，对代表性院团强化文化传承与品牌保护支持 [4] - 鼓励国家和省级院团结对帮扶基层院团，实施“壹元金种子计划”，支持基层院团创作中小型作品，并培养院团管理、品牌运营及市场开发人才 [4] 提高剧目创作质量 - 鼓励创作者大胆探索，营造良好创作环境，并鼓励各院团成立创作室，配齐创作研究人员，优先选用本院团人才 [5] - 建立健全剧本论证机制，排演剧目必须先有优秀剧本，省级部门需强化艺术专家委员会对重大项目立项论证，杜绝不计成本的“大制作” [6] - 建立全流程创作指导机制，发挥院团艺术委员会作用，探索主创“版税制”取酬机制，并打造全国戏剧剧本著作权开发平台，加强知识产权保护 [6] 提升作品评价和资金资助效能 - 推进重要戏剧类评奖改革，优化规则，打破“唯题材论”，适当放宽首演时间限制，提高演出场次和市场收益要求，严控“大制作”参评，探索增设新人及中小型节目奖项 [6] - 加强戏剧理论评论建设，支持地方剧种调查研究，改善评论生态，加大评论人才培养和阵地建设 [7] - 提升资助资金使用效益，将整理改编、经典复排等纳入资助范围，严格专家评审，加强项目过程管理与绩效评价 [7] 夯实戏剧人才队伍建设基础 - 实施优秀青年戏剧人才成长计划，通过高层次人才研修班、国家文化英才工程等项目重点培养编剧、导演、表演、舞美、管理等青年人才，办好“艺苑撷英”展演活动 [8] - 加大本土创作人才支持力度，鼓励优先使用本土人才承担本地重要创作任务，并加大稀有、濒危戏曲剧种人才培养力度，防止剧种消亡 [8] - 持续开展“名家传戏”工作，发挥老艺术家“传帮带”作用，传授经典剧目，增加基层及民营院团人才选拔，并记录整理相关影音文字资料 [9] 加强和改进戏剧教育 - 加强编剧、导演、表演、舞美、管理和理论评论等学科专业建设，提倡院团与院校进行学科共建和联合培养，加大学生校外实践力度 [9][10] - 支持在职演员进修培训，提升文化素养和专业能力 [10] 推动戏剧演出提质增量 - 持续擦亮展演和节庆品牌，统筹提升中国艺术节、中国戏剧节等活动效能，探索设置新人新作展演板块，坚持政府主导、市场运作以提升售票率和上座率 [11] - 推动优质戏剧资源直达基层，组织院团开展文化惠民演出，实施戏曲进乡村，并通过政府购买服务等方式支持地方戏曲发展，推动戏剧进校园、社区、企业、军营 [11] 加强戏剧保护传承 - 建立经典保留剧目库，支持优秀传统经典剧目复排和重点保留剧目提升，推动其规范传承和演出 [12] - 抢救保护活化珍贵史料，开展传统剧本曲本的挖掘、整理、研究、出版等工作，加强老一辈艺术家影音录像整理和艺术档案管理 [12] - 实施戏曲剧种保护计划，推动地方出台法规加大保护力度，重点关注濒危戏曲剧种，支持121个“天下第一团”剧种和106个无国办剧团剧种的传承发展 [12] 加强戏剧普及推广交流 - 拓展戏剧传播方式，运用传统媒介并鼓励省级电视台设立戏曲频道，推动科技赋能，支持院团运用互联网、人工智能等新技术扩大传播覆盖面 [13] - 培养青少年戏剧观众，鼓励创演符合青少年特点的剧目，支持小剧场戏剧等新业态发展，加强学校戏剧通识教育，深入开展高雅艺术进校园 [13] - 加强戏剧国际交流推广，鼓励打造讲好中国故事的优秀作品，鼓励院团与国外知名团体合作，构建常态化国际交流机制，培育具有国际竞争力的演出经纪机构和人才 [13] 组织保障 - 要求各地宣传、教育、财政、文化和旅游、文联等部门加强协调，将戏剧振兴纳入经济社会发展总体规划，制定具体措施并通过现有资金渠道予以支持 [14] - 加大宣传力度，选树推广优秀案例，及时总结经验、发现问题，确保各项举措落地见效 [14]

新华社北京2月9日电 近日，中共中央宣传部、教育部、财政部、文化和旅游部、中国文联等5部 门联合印发《戏剧振兴三年行动计划（2026－2028年）》，并向各省级宣传、教育、财政、文化 和旅游、文联等部门以及有关中央宣传文化单位发出通知，要求结合实际认真贯彻落实。 《戏剧振兴三年行动计划（2026－2028年）》全文如下。 2.分类施策持续深化改革。明确院团职能定位，针对不同地区、不同戏剧品种、不同戏曲剧种、 不同院团实际情况，推行"一团一策"发展模式。持续深化院团改革，推动事业单位性质院团完善 考核激励、收入分配等方案，推动转企改制院团强化内部运行机制和经营管理创新，增强市场竞 争力。对于传统深厚、具有品牌价值的代表性院团，强化其文化传承、品牌保护的重要职责并给 予支持。对于在全国范围内影响较大的院团，制定中长期剧目创演规划和品牌发展计划，发挥引 领示范作用。鼓励院团开拓市场、培养观众、增加票房收入，对于表现突出的优秀院团给予奖 励。 3.扶持基层院团发展。鼓励国家和省级院团结对帮扶基层院团，在创作指导、剧目移植、人才培 养等方面给予支持。实施"壹元金种子计划"，倡导知名剧作家及院团将其经过市场检验、适合基 ...

政策发布与总体目标 - 中共中央宣传部等五部门联合印发《戏剧振兴三年行动计划（2026－2028年）》，要求各相关部门结合实际认真贯彻落实 [1] - 计划旨在推动新时代戏剧事业传承发展，目标是到2028年戏剧创新创造活力增强、剧目质量明显提升、推出一批优秀作品、人才队伍壮大、行业生态改善、人民群众满意度和获得感提升 [3] 支持戏剧院团发展 - 给予院团政策支持，落实国有文艺院团改革等政策，完善良性发展机制，统筹利用现有资金并调动社会力量支持创作演出 [3] - 推行“一团一策”发展模式，深化院团改革，完善事业单位院团考核激励，推动转企改制院团强化内部机制和经营管理创新 [4] - 鼓励院团开拓市场、培养观众、增加票房收入，对表现突出的优秀院团给予奖励 [4] - 实施“壹元金种子计划”，倡导知名剧作家及院团将适合基层演出的作品低价提供给基层院团排演 [4] - 加强院团管理人才培养，支持基层院团管理人员赴优秀院团跟团学习，加强品牌运营、市场开发等人才引进培养 [4] 提高剧目创作质量 - 鼓励创作者大胆探索，激发才华和创造力，营造良好创作环境 [5] - 鼓励各院团成立创作室，配齐创作研究人员，深入研究艺术特点和风格定位，提倡优先选用本院团人才 [5] - 建立健全剧本论证机制，排演剧目必须先有优秀剧本，省级部门需建立艺术专家委员会对重大项目立项论证，杜绝不计成本的“大制作” [6] - 建立全流程创作指导机制，加强各创作环节论证，探索主创“版税制”取酬机制，将收益与演出场次和效益挂钩 [6] - 打造全国戏剧剧本著作权开发平台，建立优秀文学影视作品向戏剧剧本转化的工作机制，加强剧本创作知识产权保护 [6] 提升作品评价和资金资助效能 - 推进重要戏剧类评奖改革，优化规则，打破“唯题材论”，适当放宽首演时间限制，提高演出场次和市场收益要求，严控“大制作”参评 [6] - 探索增设新人奖项、中小型节目奖项和文艺评论奖项，强化评奖后续效应，推动获奖作品持续演出 [6] - 加强戏剧理论评论建设，支持地方剧种调查研究，改善评论生态，加大评论人才培养和阵地建设 [7] - 完善资助政策，将整理改编、经典复排等纳入资助范围，加强资助项目过程管理和绩效评价，鼓励地方支持本地戏剧创作 [7] 夯实戏剧人才队伍建设基础 - 实施优秀青年戏剧人才成长计划，重点培养编剧、导演、表演、舞美、管理等青年人才，办好“艺苑撷英”全国展演等活动 [8] - 加大本土创作人才支持力度，鼓励优先使用本土人才承担本地重要创作任务，加大稀有、濒危戏曲剧种人才培养力度 [8] - 持续开展“名家传戏”工作，发挥老艺术家“传帮带”作用，增加基层和民营院团人才选拔，记录整理相关影音文字资料 [9] - 加强和改进戏剧教育，加强相关学科专业建设，建立院团与院校联合培养机制，加大学生舞台实践力度，支持在职演员进修 [9][10] 推动戏剧演出提质增量 - 持续擦亮展演和节庆品牌，办好中国艺术节、中国戏剧节等全国性品牌活动，探索设置新人新作展演板块，提升售票率和上座率 [11] - 推动优质戏剧资源直达基层，组织院团开展文化惠民演出，实施戏曲进乡村，推动戏剧进校园、进社区、进企业、进军营 [11] 加强戏剧保护传承 - 建立经典保留剧目库，支持优秀传统经典剧目复排和重点保留剧目提升 [12] - 抢救保护活化珍贵史料，开展传统剧本曲本的挖掘、整理、研究、出版等工作，加强老一辈艺术家影音录像整理和艺术档案管理 [12] - 实施戏曲剧种保护计划，加大地方戏曲保护传承力度，重点关注濒危戏曲剧种，支持121个“天下第一团”剧种和106个无国办剧团剧种传承发展 [12] 加强戏剧普及推广交流 - 拓展戏剧传播方式，鼓励省级电视台设立戏曲频道或栏目，推动科技赋能，支持运用互联网、人工智能等新技术扩大传播 [13] - 培养青少年戏剧观众，院团应创演符合青少年特点的剧目，加强学校戏剧通识教育，深入开展高雅艺术进校园活动 [13] - 加强戏剧国际交流推广，打造讲好中国故事的优秀作品，鼓励与国外戏剧团体合作，构建常态化国际交流机制，培育具有国际竞争力的演出经纪机构和人才 [13]