教育医疗资源配置优化 - 优化区域教育资源配置 建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制 促进优质医疗资源扩容下沉和区域均衡布局 加快建设分级诊疗体系 推进紧密型医联体建设[1] - 高质量教育资源供给存在缺口 城镇化带来城市教育资源紧张 乡村医疗服务保障难度加大 老龄化带来医疗卫生和医养结合服务总需求持续增长[2] - 建立健全以数据为基础的公共资源配置管理体系 结合区域人口和教育医疗资源数据变化 对资源需求变动开展精准预测 科学指导资源配置[4] 医学教育与医疗人才供给 - 将优质医疗资源下沉与医学教育改革深度协同 从源头保障基层拥有足够且可信赖的好医生[3] - 教育卫生健康部门联手定期发布人才缺口地图 根据各地人口疾病情况和规划 明确缺少的医生类型和数量缺口[3] - 通过定向扩招本地培养方式 重点扩大紧缺专业招生 在医疗人才匮乏地区推行本地招生本地就业模式 为基层精准输送人才[3] 高等教育资源优化 - 西部地区高等教育资源供需矛盾突出 西部高校双一流建设的引领带动作用有待进一步发挥[3] - 加强西部地区特色化一流学科建设布局 引导西部高校以特色促发展 增加对服务西部地区经济社会发展贡献度的评价[3] - 支持东部双一流建设高校在西部打造跨区域科创平台 为西部特色产业高质量发展提供可持续人才支撑[5] 职业教育与学位调整 - 在人口流入量大普高学位紧张的地区动态调整普通高中职业高中和综合高中的学位供给[4] - 引导部分生源萎缩的中职学校转型为综合高中 加快研究适应职普融合的考试方式 消除中职教育普高化倾向[4][5] - 东西部教育协作由活动型向机制型转变 由点式互动升级为链式协同 制定专项职称评定倾斜政策[5] 数字化与科技赋能 - 以人工智能技术推动优质教育资源共享 实施保障优质资源高效共享的教育数字化环境建设行动[6] - 尽快制定统一的数据接口和技术规范 打通底层数据通道 加快建设全国统一的教育大数据中心[6] - 构建诊前诊中诊后全流程智能化体系 赋能家庭医生 通过智能问诊与可穿戴设备实时监测 预测风险并实现个性化干预[7] 基层医疗服务提升 - 推进智慧村卫生室建设 通过移动智慧巡诊车开展偏远村居的诊疗和公共卫生服务 打通偏远村居百姓看病就医最后一公里[7] - 构建基层医疗卫生大数据预警平台 强化基层哨点作用 与疾病预防控制中心实现数据实时共享 完善传染病监测预警体系[7] - 依托人工智能临床决策支持和远程会诊提升诊疗质量 实现精准分级诊疗 通过智能语音外呼实现居家随访[7]