高校教师聘任制度趋势 - 多所高校在引进高层次人才时开始强调不实行"非升即走"政策 例如中国海洋大学 杭州电子科技大学 沈阳工业大学辽阳分校和广西科技大学均明确相关岗位为事业编制且无"非升即走"要求 [1] - "非升即走"制度指青年教师在约定期限内需完成教学 科研等任务并通过聘期考核 不达标则需离职或转岗 其引进本意为促进人才竞争和激励成果产出 [1] "非升即走"制度的现存问题 - 该制度存在淘汰率较高 考评体系不合理且相对单一 过度依赖论文和项目等问题 可能导致青年教师忽视教学质量和长期学术积累 [2] - 全国政协委员指出该制度存在评价标准单一失衡 催生低水平研究成果 重科研轻教学 重管理轻教师权益保障以及过度强化淘汰导向等问题 [2] 制度优化建议与改革方向 - 建议改革高校人才评价体系 建立多元 分类评价体系 并改革科研支持机制 打破"唯帽子"论 同时完善年轻教师在住房 婚育等方面的基本保障 [2] - 建议合理拟定"准聘"转"长聘"的比例 建立科学合理的学术评价体系 将量化指标与质性评价相结合 并允许青年教师对绩效考核结果提出申诉 [3] - 近年来一些高校已开始优化机制 如构建涵盖教学质量 科研等方面的多元评价体系 同时建议青年教师根据自身情况选择适合的平台 [3][4]