学生背景与竞赛起点 - 韩钦润在初四（五四学制）时通过自主招生进入广饶一中，并于当年四月开始接触竞赛，此前无竞赛经验 [2] - 高中前其优势科目为数学和化学，数学通常能考110多分，化学考90多分，数学优势相对更大 [2] - 选择化学竞赛主要因为初中化学老师的激发以及广饶一中在化学竞赛方面的传统长项 [2] - 广饶一中选拔竞赛学生的标准是自身感兴趣和综合素质高，韩钦润符合这两项标准且综合素质很高 [2] 竞赛历程与关键转折 - 竞赛初期学习吃力，需要切换学习方法模式，转折点出现在高一国庆节的一次模块考试，题目简单但考得不错，使其重获信心 [2] - 高二9月的省赛因考前焦虑、休息不佳导致发挥失常，获得全省第39名，对其打击较大 [3] - 在班主任帮助下快速调整心态，并在后续考试中实现翻身 [3] - 2025年参加第39届中国化学奥林匹克初赛和决赛，均获得一等奖 [3] - 因决赛表现优异，入选中国化学奥林匹克国家集训队，并获得保送北京大学资格 [3] 国家队选拔与成功因素 - 2025年12月27-30日，第58届国际化学奥林匹克中国代表队选拔赛在北京举行，50名国家集训队队员参加 [4] - 选拔包括理论考试、实验考试、体能测试和体检等多维度综合考察，竞争激烈（50选4） [4] - 教练冯超认为其专业课扎实、实验做得好是胜出原因 [4] - 韩钦润自述入选原因包括：听劝（获金牌后未放松）、运气好（集训队成员均非常优秀）以及心态放平没有太紧张 [4][6] - 2026年1月12日，中国化学会正式公布4人国家队名单，韩钦润作为山东省唯一入选者上榜 [6] 个人特质与学习方法 - 教练冯超评价其为人踏实、内秀、听话 [4] - 韩钦润用坚持、内向、迎难而上三个关键词形容自己，并坦言以前易紧张，经历赛事后心态好转 [4] - 认为对竞赛学生而言，兴趣和坚持不畏难两种特质很重要，并自称能在枯燥的学习过程中发掘乐趣，视作“淘宝” [4] - 分享解决学习走神的方法：转而学习自己喜欢的内容（如数学或画有机机理）以沉浸其中，偶尔也会奖励自己休息一会儿 [5] - 目前在学习等待赛事的同时，担任下一级学弟学妹的“小助教”，通过教学反思自身不足 [5] 赛事展望 - 第58届国际化学奥林匹克将于2026年7月10-19日在乌兹别克斯坦首都塔什干举行 [5] - 韩钦润将与另外3名国家队成员共同代表中国参赛 [5]

中国化学奥林匹克代表队成员选拔与个人背景 - 第58届国际化学奥林匹克中国代表队由4名高中生组成，其中1人来自山东省广饶一中，名为韩钦润，他也是山东省唯一入选的队员[1] - 韩钦润目前已获得北京大学保送资格，他从全国决赛脱颖而出的50名国家集训队队员中，经过激烈角逐成功入选“50进4”的最终国家队名单[1] 韩钦润的化学竞赛历程 - 韩钦润的化学竞赛之路始于初中四年级，他通过自主招生进入广饶一中，此前未接触过竞赛[3] - 高中前，他的优势科目是数学和化学，数学通常能考110多分，化学考90多分，选择化学竞赛主要源于初中化学老师的兴趣激发以及广饶一中在化学竞赛方面的传统优势[3] - 广饶一中选拔竞赛学生的标准是自身感兴趣和综合素质高，韩钦润符合这两项标准且综合素质很高[3] 竞赛过程中的挑战与转折 - 竞赛初期学习吃力，需要切换学习方法，转折点出现在高一国庆节的一次模块考试，成绩不错给了他很大鼓舞[4] - 高二9月的省赛遭遇挫折，因考前焦虑和休息不好，考了全省第39名，打击较大，但在班主任帮助下快速调整心态，并在后续考试中翻身[5] - 2025年，他参加第39届中国化学奥林匹克初赛和决赛，均获得一等奖，因决赛表现优异入选国家集训队并获得北京大学保送资格[5] 国家队选拔过程与个人特质 - 第58届国际化学奥林匹克中国代表队队员选拔赛于2025年12月27日-30日在北京举行，50名集训队队员通过理论考试、实验考试、体能测试和体检等多维度综合考察进行角逐[6] - 韩钦润能胜出的原因在于专业课扎实、实验做得比较好，同时他自己总结为“听劝”、赛后没有放飞自我、心态放平以及运气好[7] - 在教练眼中，韩钦润踏实、内秀、听话，他则用坚持、内向、迎难而上形容自己，并认为对竞赛学习而言，兴趣和坚持不畏难两种特质很重要[7] 备赛状态与未来规划 - 第58届国际化学奥林匹克将于2026年7月10-19日在乌兹别克斯坦塔什干举行，韩钦润将与另外3名国家队成员一同参赛[8] - 目前他正在学习中等待赛事，同时担任下一级学弟学妹的“小助教”，通过此过程反思自己可以改进的地方[8]

中国化学奥林匹克竞赛选手背景与选拔 - 第58届国际化学奥林匹克中国代表队4名选手中，有一位来自浙江杭州第二中学的学生陈郑睿哲 [1] - 该学生初三时因讲座迷上化学，自学高中及大学知识，并以优异成绩进入杭州第二中学 [1] - 杭州第二中学副校长陈钧评价该学生对化学有真爱，能投入大量时间解题与做实验 [1] 学科竞赛学生特质与参与情况 - 竞赛辅导专家指出参与竞赛的学生需具备四项特质：学有余力、有学科特长、有稳定的心理素质和攀登高峰的勇气 [1] - 竞赛需要牺牲所有休息时间，并经历多轮选拔，对心理素质要求高 [1] - 在杭州第二中学，每年约三分之一新生听竞赛课，但半个学期后每个竞赛学科往往只留下几十人，后续数量还会减少 [1] 学科竞赛的初衷与长期价值 - 竞赛初衷是面向国家大纲教学已无法满足的资优学生，进行更高水平学习，为进入大学奠定更好基础 [1] - 竞赛成败不应仅以"金牌"衡量，其锻炼的抗压能力、研究能力对日后事业帮助很大 [1] - 化学竞赛学生最终有三分之一从事化学行业，三分之一从事医药等化学相关行业，三分之一从事与化学无关的行业 [1] 新高考背景下竞赛的现状 - 在新高考背景下，学科竞赛的升学红利正在慢慢削弱 [1] - 此变化引发许多家长疑惑孩子进入高中后是否有必要参与学科竞赛 [1]