第一财经：确实，这本书有些地方我读着挺生气的，好几个学生都讲到被老师粗暴对待。那些老师为什么会这样？就因为他们是所谓"差生"？ 陆千一：在学而优则仕叠加优绩主义的社会文化下，在教育的筛选机制下，一些老师就被异化了，不管是普通中学还是职校，都有那种对所谓差生态度很 差的老师。根据我的观察，如果说有些职校老师和别的学校老师有什么不同，就是他们潜意识里认为学生未来就是蓝领。我们社会不够尊重普通劳动者， 没有给他们提供相应的福利制度保障，所以有些老师对学生就更不尊重了，他们对职校里一些听话的学生，甚至学生会的学生，也是这种心理。 另外就是老师被赋予了很大的权力，彼此之间形成不对等的关系。我初中是在当地一所不错的学校读的，成绩还挺好的，但是也有一个老师霸凌我。当 时，别的班委经常主动跟他聊天，我没有，不是我不愿意，只是不想主动和他接近，他就觉得我是在故意跟他对着干，对我就有霸凌。教育制度给了老师 权威，不能指望老师靠道德去约束自己的行为。 从一个学生身上，陆千一看到，家庭只要提供一点情感支持，学生完全就不一样。从这个角度说，家庭教育比学校教育更重要。 在新书《我是职校生》中，职校老师陆千一通过12位学生的自述，呈现了他 ...