论坛概况 - 首届桂子山基础教育论坛暨第二届全国幼儿园混龄教育理论与实践学术研讨会举行 [1][4] - 论坛主题为幼儿园混龄教育理论与实践 [2] - 近300名学前教育界权威专家、教育行政部门领导、校长及一线教师代表参加 [1] 论坛目标与背景 - 论坛核心目标是推动高等教育与基础教育一体化发展 探索构建从幼儿园到大学的拔尖创新人才培养体系 [2] - 论坛在当前《中华人民共和国学前教育法》正式实施和湖北省推行学前一年免费教育政策的背景下举行 [7] 混龄教育理念与实践 - 混龄教育将不同年龄段儿童编入同一班级共同学习生活 为个性化成长提供自然土壤 [1] - 混龄教育理念与陶行知生活教育理论一脉相承 其小先生制倡导即知即传、教学相长 [7] - 混龄教育展现出优化资源配置、增强供给弹性的独特价值 [7] - 论坛分享了如三师教学模式等创新实践案例 [10] 论坛成果与影响 - 论坛实现了回归教育本真的深度对话 是对幼儿园混龄教育理论体系的系统性构建 [10] - 论坛为全国幼儿园推进混龄教育提供了可操作、可借鉴、可评估的系统性解决方案 [10] - 论坛依托华中师范大学师范教育国家队的学术积淀 [10]