刘青松表示，此次《意见》将教育、科技、人才体制一体化推进，体现了国家从整体和系统层面的战略 考量。在高科技驱动生产力发展的新时代，教育、人才与高科技发展构成相互依托的"三螺旋关系"。回 顾高等教育发展历程，从以通识教育为特征的传统模式，到洪堡大学将科研与教育结合，再到约翰霍普 金斯大学以研究为导向的创新，教育体系始终随时代演进。如今，传统科教融合模式已难以满足需求， 必须推进"产学研"一体化，这是现代教育发展的必然趋势。 对于《意见》提出的统筹推进育人方式、办学模式等改革，刘青松基于人才培养与管理经验，强调要注 重多方面平衡。一是专业知识与通识教育的平衡，培养人才需兼顾科学知识与人生观、世界观塑造，确 保其能担当重任；二是知识宽度与深度的平衡，避免人才陷入"窄化"或"书呆子"困境，这是衡量大学教 育成败的关键。他理想中的大学，应培养学生具备宽广视野、持续学习精神、深入探究动力和扎实基础 知识，同时注重发挥学生能动性，避免"高中化"教育模式。此外，还应推动产业界与大学知识融合，如 华为、大疆等高科技企业的先进知识，可与大学知识体系贯通，形成更强知识流。 【深圳商报讯】（记者刘娥）《中共中央办公厅国务院办公厅关于 ...

2025.06. 14 日前，中央印发《关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见》(下称《意见》)， 为即将迎来45岁生日的深圳经济特区送上了一份"大礼包"。 《意见》以系统集成方式部署了一批含金量高、撬动力强、内涵丰富的重大改革举措，其政策含金 量，不亚于特区建立40周年时，中央出台的支持深圳实施综合改革试点的一揽子政策，有些方面甚 至突破力度更大。 据深圳市委常委、秘书长、改革办主任郑红波透露，《意见》印发后，深圳市第一时间传达学习、部 署安排，第一时间制定任务分工方案，逐项细化任务书、路线图、时间表、责任制，已将《意见》落 地实施列入全市重大改革调度事项。 接下来，深圳将怎样推动《意见》落地落实，兑现"大礼包"的含金量？6月13日，郑红波和深圳市发 展和改革委员会主任郭子平，分别对媒体进行了阐释。 郑红波表示，《意见》在新起点上赋予深圳一系列重大改革任务，深圳将从四个方面进行落实，包 括：在创新教育科技人才体制机制上先行先试；着力强化创新链产业链资金链人才链深度融合；着力 拓展粤港澳合作国际合作的新途径新场景新载体；着力建设现代化国际化创新型城市。 教育科技人才体制机制一体改革，是《意见》 ...