解决孩子的厌学问题，其实并不是终点，而是他们学习生涯里一个重要的转折点。复学成功只是让孩 子"回归正轨"的第一步，更重要的是帮他们从"被迫学习"慢慢转向"主动成长"，最终建立起能支撑一生 的自主学习内驱力。这种内驱力不是短期里"为了考试而努力"，而是来自对知识的好奇、对自我提升的 渴望，以及打心底里认同"学习是探索世界的工具"。它会决定孩子将来在没有家长和老师监督时，还能 不能保持对学习的热情，从容面对职场变化、人生挑战，甚至满足终身成长的需求。 那么，从复学这个关键节点开始，该怎么一步步培养孩子的自主学习内驱力呢？下面这5个核心策略， 结合了发展心理学和教育实践，能帮孩子从"适应复学"成长为"终身学习者"。 一、重新定义学习目标：连接"外部要求"与"内在意义" 很多厌学的孩子，学习动力都来自外部，比如"父母要求的分数""老师布置的任务"。可一旦这些外部压 力变小，比如复学后家长不再时刻盯着，他们就容易没了方向。自主学习的内驱力，首先得让孩子明 白"我为什么要学习"——不是为了讨好别人，而是为了满足自己的需求，像好奇心、成就感，还有对未 来的各种可能的期待。 培养的办法，就是通过引导式的提问，帮孩子把学习和自 ...