核心观点 - 观山湖区世纪城街道社区学校举办的寒假公益课堂成功落幕 该课堂通过提供篮球、足球、魔方、非洲鼓四项课程 在提升青少年技能、促进家庭共学及构建家校社协同育人模式方面取得显著成效 为社区教育服务优化提供了实践范例 [1][2][3] 课程实施与学员成果 - 本次公益课堂为期两周 共有100名学员参与 课程包括篮球、足球、魔方、非洲鼓四项 [1] - 课程借助华东师范大学附属贵阳学校及观山湖区第十四中学的专业场地开展 篮球和足球班学员从学习基础动作到结课时已能进行流畅的团队对抗和战术配合 [1] - 在社区文艺汇演中 非洲鼓班全体学员登台合奏了《我和我的祖国》和《布谷鸟》 魔方班学员则进行了快速还原展示 体现了课程对逻辑思维与空间想象力的有效训练 [1] 家庭参与与社区联动 - 课堂积极推动家庭共同参与 街道负责人现场巡查并与家长交流 听取对课程设置和教学方式的建议 [2] - 通过推广“贵州终身学习在线”微信小程序 形成了“孩子线下学艺 家长线上充电”的家庭学习新风尚 结课反馈显示超过7成家庭有至少一名成员参与过小程序学习 [2] - 课程的成功得益于家庭、学校与社区的紧密协作 社区学校统筹策划 两所学校提供专业场地支持 社区工作人员协同组织 家长积极配合 共同构建了多方参与、协同推进的社区教育新模式 [2] 未来规划 - 街道社区学校表示将总结本次公益课堂的经验 不断拓展服务内容与形式 进一步深化家校社协同育人机制 为辖区居民提供更优质、更贴近需求的社区教育服务 助力构建终身学习的友好型社区 [3]

核心观点 - 抖音精选公开课自2025年8月上线以来，通过“技术+内容”的创新模式，成功将高校优质课程资源普惠化，吸引了海量用户，重塑了知识传播路径与大众学习体验，推动了终身学习型社会的构建 [1][15] 平台运营与用户数据 - 平台已与超过100所高校合作，收录超过1800门高校公开课及备考课程 [1] - 累计吸引超过1.45亿用户观看，总观看次数达7.6亿次 [1] - 完整看完一门课的用户数超过175万 [1] - 平台深度用户（观看时长大于200小时）最多的前三大城市为北京、上海、西安 [1] - 用户观看公开课的高峰期为早10点和晚7点 [13] - 平台最“学霸”的用户完整看完了2198个课程视频，相当于每天学习5.7小时 [13] 课程内容与受欢迎程度 - 课程覆盖理学、工学、经济学、医学等14个学科门类，86个一级学科 [2] - 前沿的AI与计算机相关课程最受欢迎，播放量前10名的高校公开课中独占六席 [1][2] - 北京大学陈斌教授的《Python语言基础与应用》播放量超过2600万次，成为播放次数最多的课程 [2] - 经典大师课持续受到关注，例如1987年录制的叶嘉莹《唐宋词十七讲》和2004年杨振宁的《普通物理》 [4] - 经AI修复上线的《普通物理》公开课获得超过75万次点赞 [4] - 考研、考公类课程是热门内容，2025年8-12月新增超过1000门，追更用户超过72万，考前一个月累计学习时长超过5.1万小时 [8] - 中国科学技术大学的《线性代数》以3504分钟的时长成为时长最长的公开课 [6] 技术创新与学习功能 - “问AI”功能允许用户在观看视频时同屏提问，高频问题包括“总结当前视频内容”、“识别图片中的信息并总结”等 [9] - “听抖音”功能支持后台播放，解放用户双眼，实现伴随式学习 [11] - “听抖音”播放次数最多的课程包括《读〈资治通鉴〉》、《读〈庄子〉》、《周易概论》等 [11] - 清华大学张国刚讲授的《读〈资治通鉴〉》同时位列完播人数最多的公开课第五名 [11] 行业影响与社会价值 - 平台打破了高校优质课程的地域、年龄、学历限制，使其成为全民共享的财富 [15] - 通过个性化推荐等技术，平台能帮助用户在特定领域深度学习，而非仅造成“信息茧房” [16] - 平台模式为数字时代的“信息普惠”提供了有益实践经验 [15]

夜校现象与青年需求 - 北京地区“白天上班，晚上去夜校”的风潮越刮越热，成为年轻人夜生活的新方式 [1] - 当代年轻人上夜校不仅是为了汲取知识和技能，更是一个结识朋友、找回学习幸福感且性价比极高的场所 [1] - 夜校课程日益多元，涵盖编程、设计、外语、心理学、摄影、新媒体运营等，精准对接社会需求与个体发展 [2] 夜校的功能与价值 - 夜校满足了年轻人“技能提升”和“社交”等核心需求 [1] - 夜校是年轻人提升技能、拓展视野、实现自我超越的“充电站”，是对“终身学习”理念的生动践行 [2] - 年轻人利用业余时间学习，体现其对未来的清醒规划与对自我价值的不断追求 [2] 现象背后的驱动因素 - 知识经济迅猛发展，技能迭代速度加快，“一招鲜吃遍天”的时代已过去 [2] - 职场竞争日益激烈，通过在夜校学习可以系统提升综合素养，增强职业韧性 [2] - 年轻人上夜校是精神的淬炼，在疲惫工作后坚持学习需要极大的自律与毅力，体现不甘落后的进取之心 [2] 对教育供给与社会环境的影响 - 夜校的火热对教育供给提出了更高要求，需要优化课程设置并提升教学质量 [3] - 应推动夜校向规范化、专业化、数字化发展 [3] - 企业和社会应营造鼓励学习、支持成长的氛围，为年轻人“充电”创造更多时间和空间 [3]

行业趋势：青年夜校热潮兴起 - 北京等地“白天上班，晚上去夜校”的风潮越刮越热，成为年轻人夜生活的新选择[1] - 2023年以来，夜校这一概念与追求潮流的年轻人碰撞出奇特火花，热潮从上海开始并向各大城市蔓延[7] - 新时代年轻人普遍受教育程度高，有自我学习和终身学习的意识与能力，向往精神生活的充实和满足，是“夜校热”的前提条件之一[15] 用户画像与核心诉求 - 主要用户为90后到00后的年轻职场人，白天在写字楼打拼，晚上聚在夜校[10] - 用户上夜校不仅为汲取知识技能，更为结识朋友、找回学习幸福感，是一个性价比极高的“神仙”场所[1] - 夜校为年轻人提供了释放交往需求的平台，帮助他们抵抗“能力恐慌”和快餐式生活，给平淡生活“加点糖”[15] - 用户能在夜校找到基于纯粹兴趣的归属感，不同于大学或职场的关系[4] 课程内容与特点 - 课程丰富多样，涵盖化妆、声乐、AI、网球、茶艺、瑜伽、声音塑造、播音主持、京剧、魔术、美妆、香道、彩铅绘画、手机摄影、整理收纳、滑冰、短视频创客、老年人照护等[3][11][12][13] - 课程设置“低门槛、高趣味”，难度默认从零开始，导致一些年轻人“学习成瘾”[10] - 课程分为初级、进阶和高阶，学员可逐级学习，许多课程由学员需求反向催生[10] - 部分课程如AI实战课，旨在帮助职场人掌握生存必需的新技能[4] - 部分课程注重传承，如京剧教学旨在在学员心中“种下一颗关于中国传统美学的种子”[6] 商业模式与定价策略 - 民营夜校坚持平价策略，例如“翼海心”夜校坚持500元10课时的定价，旨在让年轻人轻松购买快乐[9] - 公办或社区夜校价格显著低于市场，例如单人滑冰课程（半小时教学加一小时自由滑）市场价约150元，而青年夜校仅收费60元[12] - 公办夜校运营思路是“青年出一点，社会让一点，项目补一点”[12] - 部分公办夜校运营主要依靠财政拨款，尚未建立稳定的盈利模式[16] 市场参与者与运营模式 - 市场参与者包括民营机构、北京共青团组织、各区街道、人社局及高校等[11] - 民营机构如“翼海心”夜校，其课程在两年内从最初几门扩展到一百多门[7] - 公办夜校注重整合资源，例如海淀AI青年夜校整合高校、互联网企业资源提供公益性培训[11] - 通州玉桥街道夜校以传承非遗文化、拓宽青年创业就业思路为目标[11] - 朝阳青年夜校与职业学院合作研发课程，如整理收纳课成为“爆款”[12] - 门头沟区人社局“技能夜校”创新打造“体验—深化—提升”三阶成长链，并直通职业资格证书[13] 行业整合与品牌化发展 - 在北京市教委指导下，由北京开放大学牵头发起“京学”夜校教育服务共同体，旨在整合全市优质夜校资源[14] - 该共同体致力于突破资源分散、课程零散、标准松散等发展瓶颈，打造具有首都特色的夜校品牌[14] - 2026年起，各成员单位将统一使用“京学”品牌，通过微信公众号汇聚课程信息，提供“一站式”学习服务[14] 行业挑战与专家观点 - 夜校领域新入局者不断，但也有不少机构很快出局[16] - 专家认为夜校难以成为常态化的创业模式，其常态定位是供有固定工作的人在业余时间参与，长远看可能回归业余学习形态[16] - 行业发展根本是保证课程质量，目前存在部分民办夜校教学质量参差不齐、处于野蛮生长状态的问题[16] - 有建议指出，需加强对夜校机构的监管，可定期公示机构“白名单”，并建立健全学员评课反馈机制[16]

行业趋势：青年夜校风潮兴起 - 北京等地“白天上班，晚上去夜校”的风潮越刮越热，成为年轻人夜生活的新方式[3] - 2023年以来，夜校这一概念与追求潮流的年轻人碰撞出火花，热潮从上海开始并向各大城市蔓延[13] - 新时代年轻人普遍受教育程度高，有自我学习和终身学习的意识与能力，向往精神生活的充实和满足，是“夜校热”的前提条件之一[18] 用户画像与核心诉求 - 主要用户为90后到00后的年轻职场人，白天在写字楼工作，晚上聚在夜校[14] - 年轻人上夜校不仅是为了汲取知识和技能，更是一个结识朋友、找回学习幸福感且性价比极高的场所[3] - 年轻人选择夜校是技能提升、破圈交友、丰富业余生活的自我选择，也是抵抗“能力恐慌”和快餐式生活的体现[18] - 年轻人步入社会后渴望释放交往需求，夜校提供了拓展社交圈、释放天性的平台[18] 课程内容与特点 - 课程提供“非功利性”兴趣爱好课程，涵盖化妆、穿搭、声乐、网球、茶艺、瑜伽、声音塑造、播音主持、AI实战、京剧、魔术、香道、彩铅绘画、手机摄影、整理收纳、滑冰等多种类别[8][9][12][15][16] - 课程设置具有“低门槛、高趣味”特点，难度默认从零开始，导致一些年轻人“学习成瘾”[14] - 课程体系常分为初级、进阶和高阶，学员可逐级深入，许多课程由学员需求反向催生[14] - 部分课程如AI实战课，旨在帮助职场人应对技术变革，被视为生存必需[9] - 非遗文化课程如景泰蓝制作，以传承非遗文化、拓宽青年创业就业思路为目标[15] 市场供给与运营模式 - 供给方包括民营机构、共青团组织、各区街道、人社局及高校企业联合体等多种主体[14][15][16] - 民营夜校如“翼海心”在两年内课程从最初的几门扩展到一百多门[13] - 课程价格具有高性价比，例如“翼海心”坚持500元10课时的平价策略[13]，朝阳青年夜校的滑冰课程收费60元，仅为市场价150元的40%[16] - 公办或公益夜校运营思路多为“青年出一点，社会让一点，项目补一点”[16] - 门头沟区“技能夜校”创新打造“体验—深化—提升”三阶成长链，从免费公益体验课到进阶取证课[16] 品牌发展与资源整合 - 北京市层面正推动资源整合，由北京开放大学牵头发起“京学”夜校教育服务共同体，致力于整合全市优质夜校资源，突破资源分散、课程零散等瓶颈[17] - 2026年，“京学”共同体成员单位将统一使用“京学”品牌，通过微信公众号汇聚课程信息，提供“一站式”学习服务[17] - 各区打造特色夜校，如海淀区举办全市首个聚焦AI主题的青年夜校，整合高校、互联网企业资源提供公益性培训[15] - 朝阳区青年夜校总校揭牌，课程根据前期调研和公众投票筛选[15] 行业挑战与专家观点 - 夜校领域新入局者众多，但也有不少机构很快出局[19] - 部分公办夜校运营主要依靠财政拨款，尚未建立稳定的盈利模式[20] - 一些民办夜校教学质量参差不齐，仍处于野蛮生长状态[20] - 专家认为夜校难以成为常态化的创业模式，更可能回归其正常的业余学习形态，作为展示才艺和业余学习交流的平台[19] - 建议教育、市场监管等部门加强监管，定期公示夜校机构“白名单”，建立健全学员评课反馈机制[20]

行业趋势：青年夜校热潮兴起 - 北京等地“白天上班，晚上去夜校”的风潮越刮越热，成为年轻人夜生活的新方式[6] - 2023年以来，夜校这一概念与追求潮流的年轻人碰撞出火花，热潮从上海开始并向各大城市蔓延[12] - 新时代年轻人普遍受教育程度高，有自我学习和终身学习的意识与能力，向往精神生活的充实和满足，是“夜校热”的前提条件之一[18] 用户画像与核心诉求 - 主要用户为90后到00后的年轻职场人，白天在写字楼工作，晚上聚在夜校学习[13] - 年轻人上夜校不仅是为了汲取知识和技能，更是为了结识朋友、找回学习幸福感，是一个性价比极高的社交与自我提升场所[6] - 夜校为年轻人提供了释放交往需求的平台，帮助他们抵抗“能力恐慌”和快餐式生活，拓展社交圈并释放天性[18] 课程内容与特点 - 课程设置以“非功利性”兴趣爱好为主，涵盖化妆、声乐、网球、茶艺、瑜伽、AI实战、京剧、配音、魔术、美妆、香道、收纳、滑冰等上百个种类[7][10][12][14][15] - 课程具有“低门槛、高趣味”特点，难度默认从零开始，让年轻人可以轻松尝试并可能“学习成瘾”[13] - 课程体系呈现分级和定制化趋势，分初级、进阶和高阶，并且很多课程是由学员需求反向催生出来的[13] 商业模式与定价策略 - 民营夜校采用平价策略吸引用户，例如“翼海心”夜校坚持500元10课时的定价，旨在让年轻人轻松购买快乐[12] - 公办或共青团组织的夜校价格显著低于市场价，例如单人滑冰课程市场价150元，青年夜校仅收费60元，遵循“青年出一点，社会让一点，项目补一点”的思路[15] - 部分课程采用公益或低收费模式，例如门头沟区“技能夜校”提供免费公益体验课，海淀AI青年夜校提供公益性培训[14][16] 市场参与主体与规模扩张 - 市场参与主体多元化，包括民营机构、北京共青团组织、各区街道、人社局以及高校等[14][16] - 民营夜校规模快速扩张，例如“翼海心”夜校在两年时间里课程从最初的几门扩展到一百多门[12] - 公办体系积极布局，例如朝阳区成立“朝阳青年夜校总校”，通州区开展非遗课程，门头沟区开设“技能夜校”[14][15][16] 资源整合与品牌化发展 - 各方积极整合优质资源，例如海淀AI青年夜校整合高校、互联网企业资源，朝阳整理收纳课与北京劳动保障职业学院合作[14][15] - 在北京市教委指导下，由北京开放大学牵头发起“京学”夜校教育服务共同体，致力于整合全市优质夜校资源，打造首都特色夜校品牌[16] - 2026年，“京学”共同体成员单位将统一使用“京学”品牌，通过公众号汇聚课程信息，提供一站式学习服务[17] 行业挑战与专家观点 - 夜校领域新入局者众多，但也有不少机构很快出局，行业存在竞争与淘汰[19] - 部分公办夜校运营依赖财政拨款，尚未建立稳定盈利模式；一些民办夜校教学质量参差不齐，处于野蛮生长状态[19] - 有专家认为夜校难以成为常态化的创业模式，长远看可能会回归正常的业余学习形态，但其平台本质不会改变[19] - 建议教育、市场监管等部门加强监管，定期公示机构“白名单”，建立学员评课反馈机制以促进行业高质量发展[19]

当前人工智能发展的核心范式与局限 - 人工智能近年来最引人注目的突破是大语言模型的崛起 经过海量数据训练 这类模型能理解和生成文本 甚至处理更多类型的内容 当前很多研究都是顺应这股浪潮 或者在其基础上探索新方向 [1] - 当前许多人工智能基于大语言模型 但大语言模型存在局限 目前大多数大语言模型通过训练形成基础模型后就被“冻结” 缺乏持续更新和“成长” [1] - 大语言模型的另一个缺陷是缺乏因果推理能力 大语言模型擅长抓相关性 却难以理解因果关系 规划能力有限 这也解释了为什么大语言模型有时会给出荒谬答案 [1] 人工智能未来发展的关键方向：“终身学习” - 人工智能下一步的发展方向可能在于持续乃至“终身”学习 人类不仅一生都在不断接受新知识 还在不断更新思维方式 而当前的人工智能尚无法做到 [1] - 人工智能的“终身学习”不一定需要海量信息 而可以依赖小样本 精选的数据以及主动尝试 这是人类智能的特点 [2] - 实现人工智能的“终身学习”存在关键的技术挑战 对于已经成形的大语言模型 即使是微调也必须小心谨慎 否则可能影响原有表现 [2] 具身智能与人工智能体 - 机器人等具身智能进步可能有助于人工智能的发展 机器人可以与物理世界互动 通过尝试积累经验 以填补人工智能的“知识空白” 也更利于理解因果关系 [2] - 人工智能的发展方向之一是人工智能体 与聊天机器人主要回应指令不同 人工智能体强调独立决策和行动 [2] - 今后几年 多智能体协作可能成为突破点 真正的挑战是让多个智能体自主组建 调整 规划 并解决更复杂的问题 让不同专长的智能体组成团队 共同完成任务 [2] 对通用人工智能（AGI）的展望 - 考虑到人工智能目前的发展程度 对实现具有人类认知能力水平的通用人工智能（AGI）持谨慎态度 认为通用人工智能短期内不会出现 从研究者角度看 挑战还有很多 [2]

文章核心观点 - 广东省正在通过技术和公共服务系统性降低学习障碍 推动终身学习 其核心承诺是社会进步不应落下任何一个想进步的人 [1][2][3] 根据相关目录分别进行总结 政策与战略方向 - 广东省正从三个方向系统性地拆除学习障碍 [1] - 最终目标是让学习脱离沉重仪式感 变得轻盈便捷 融入生活场景 从一项“任务”转变为可随时切换的“生活状态” [2] - 背后的核心承诺是确保社会前进不落下任何一个想进步的人 [3] 具体举措与基础设施 - 第一方向是建设强大的公共数字教育平台 让优质课程和名师讲解无论城乡或地点都能通过手机或电脑触达 如同铺设全省“知识专线” [1] - 第二方向是联合社区、高校和企业搭建“终身学习支持网” 为各年龄段、不同需求（在职提升、转行学习、退休新兴趣）的人群提供可信、可用、可负担的学习路径 [1] 预期影响与用户体验 - 利用技术降低学习路上的地域、费用、时间和心理门槛 [2] - 未来在通勤地铁、午休间隙、睡前十分钟等碎片时间进行有效学习将成为可能 [2]

AI技术在教育领域的普及现状 - AI技术普及速度远快于个人电脑等过往技术 城乡间的接入差距正在缩小 例如在云南边远山区的村小已有学生使用过AI工具 [1] - 开源生态的发展降低了技术使用门槛 使得AI教育应用更易惠及大众 [1] AI对教育模式的核心影响 - AI对教育的核心影响在于学习方式的转变 从知识灌输转向以提问和探索为核心的“贪吃蛇式”学习 [1] - 知识本身不再稀缺 提出好问题与培养判断力变得更为关键 [1] - AI时代 因为个性化教育 因为不断的追问 学习可以更有效率 更加的专注带来更加的专业 教育年限有可能缩短 [1] AI在教育应用中的定位与局限 - AI无法解决所有教育问题 其关键在于如何被合理使用 [1] - AI可能拉齐学习的“起跑线” 但终身学习的“时间线”会被拉长 [1] - AI可以辅助学习 但无法替代思考本身 教育的本质最终仍将回归于人的全面成长 [1]

文章核心观点 文章基于2025年最新人口数据，分析了人口结构变化对教育行业产生的结构性影响，指出行业正从依赖人口增长的传统模式，转向覆盖全生命周期、满足多元化需求的精准服务体系[1][13] 入口变窄：学前教育面临系统性风险与政策托底 - **出生人口持续下降**：2025年全国出生人口为792万，导致学龄人口曲线整体下移，教育行业面临“入口变窄”的压力[1] - **学前教育风险核心在于供给断层**：最大挑战并非单纯“孩子少了”，而是学前教育供给不稳定可能引发教育资源不均、影响家庭生育决策的系统性风险蔓延[5] - **政策强力托底以稳定预期**：2025年多个地区推广免费学前教育并加大资源投入，旨在减轻家庭负担、保障教育可及性，从而稳定生育预期[6] - **确定性机会在于公共服务体系**：真正受益的赛道是普惠性公办学前供给、托幼一体化公共服务体系、教师编制与培训及数字化基建，这些领域在人口下行周期中具备政策确定性[7] 中段变密：学历普及化与教育回报周期延长 - **劳动力人口受教育年限提高**：2025年全国16-59岁劳动力人口平均受教育年限已达11.3年，学历成为职场“标准配置”[8] - **学历红利从短期兑现转向长期积累**：学历带来的回报不再迅速明显，其价值体现从一次性的“考证型教育”转向围绕能力转化与终身学习的服务[8] - **职业教育转向“增量入口”**：市场更看重将学历快速转化为可验证的岗位能力，人工智能应用、数字化运营等应用型培训需求确定性强[9] - **终身学习成为基础设施**：学历回报周期拉长，模块化课程、可叠加认证及能力凭证成为职业竞争核心变量，推动继续教育与技能再造市场发展[9] - **教育机构角色转变**：教育机构需从“授课方”转向“能力管理者”，提供能力画像、职业规划与学习路径设计等教育与人力服务交叉的新型服务[9] 尾部变厚：低龄老年人口扩张催生银发教育新需求 - **低龄老年人口规模显著**：2025年60岁及以上人口达3.2338亿，其中65岁以上人口为2.2365亿，较去年增加342万人[10] - **老年教育需求超越休闲范畴**：低龄老年群体（通常指60-75岁）教育水平较高、身体健康，需求从“养生兴趣”转向社会参与、能力提升及自我实现[10] - **教育内容向实用与社会功能转移**：需求焦点转向数字技能（如智能设备使用）、心理健康、再就业等，以帮助老年人融入数字社会[11][12] - **老年教育与银发经济深度融合**：教育成为帮助老年人提升生活质量、增强社会参与度的“必需品”，催生包括数字内容创作、经验知识分享、隔代教育课程等多元化、专业化市场机会[11][12]