文章核心观点 - 文章通过讲述西部计划志愿者李磊在新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州谢依特小学的支教经历，以及当地柯尔克孜族护边员家庭的故事，展现了支教老师与护边员在祖国边疆的“双向守护”，共同为边疆地区的教育发展和边境安全默默奉献 [1][20][21] 支教项目与教育现状 - 谢依特小学是克孜勒苏柯尔克孜自治州首所西部计划志愿者包校支教的试点学校，自2022年以来共有4批70名志愿者在此承担教学任务 [1] - 该校近三百名学生均为柯尔克孜族牧民子女，其中近40%学生的父母是护边员 [1] - 由于缺少普通话交流环境，学生语文基础薄弱，李磊所带四年级班级的语文平均分最初只有30分，学生甚至无法完整读出一篇课文 [4][6] - 通过从最基础的拼音开始教学，班级语文成绩取得进步，第一次月考平均分达到59分，并有七八个孩子及格 [8] 支教老师的奉献与成长 - 西部计划志愿者李磊于2023年大学毕业后前往谢依特小学任教，最初计划服务一年，但因学生挽留和教学初见成效而选择留下，并连续两年主动申请延长志愿服务期 [2][10] - 李磊从最初的“先去教一年试试”到“再续签一年”，最终转变为“未来我想留在这里”，三年间从“外来老师”变成了家长口中的“我们的李老师” [20] - 2024年暑假，在援助项目支持下，李磊带领部分学生前往北京等地参加夏令营，帮助边疆孩子实现走出大山的梦想 [10] - 包括李磊在内的全部志愿者希望支教期满后继续留在新疆，扎根祖国最需要的地方 [21] 护边员群体与他们的守护 - 谢依特村共有村民448户1836人，其中护边员有151户151人，他们参与该村所在的哈拉峻乡43公里边境管控区的巡逻任务 [17] - 护边员每月有一半时间在海拔近4000米的高寒山区巡边，其工作被当地世代生活的居民视为守护自己家园的责任，而不仅是一份职业 [11][19] - 一位有着20多年巡边经验的护边员居苏普，在开完家长会的第二天于执行巡边任务时不幸遭遇意外 [13] - 护边员家庭表示不后悔承担这份责任，认为这是应尽的使命，并感谢支教老师从繁华城市来到艰苦地区教育他们的孩子 [15][20] 双向守护的互动与支持 - 了解到护边员家长巡边任务繁重，李磊和同事们自发利用课余时间让学生在学校写完作业再回家，以让家长安心 [11] - 在护边员遭遇意外后，李磊老师前往其家庭看望，加深了对护边员家国情怀的理解 [15][17] - 文章描绘了支教老师守护孩子（教育）与护边员守护边境（安全）之间“双向守护”的深刻联系，共同为祖国和人民贡献力量 [20]

文章核心观点 - 国家主席习近平在五四青年节之际向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望 [2] - 习近平希望广大青年坚定理想信念，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量 [3] - 习近平肯定志愿者服务队在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥的积极作用 [3] 事件背景 - 习近平给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信 [2] - 谢依特小学是一所距离边境线47公里、主要由柯尔克孜族学生组成的村级小学 [3] - 该小学于2022年8月成为克州首个西部计划志愿者包校支教的试点学校 [3] - 服务队队员近日给习近平写信，汇报戍边支教的情况和体会，表达扎根西部、服务边疆的决心 [3] 志愿服务影响 - 越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献 [3] - 志愿服务展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当 [3] - 志愿者在服务过程中自身也得到历练和成长 [3]