核心观点 - 珠江五校教育集团对一、二年级学生实施了创新的期末测评改革 以“文韵寻踪·馆中求真”五彩乐学学科+项目式学评综合实践之旅取代传统纸面考试 旨在“双减”背景下提升学生综合能力并激发学习兴趣 [1][2] 测评模式与规模 - 测评活动覆盖珠江五校教育集团一、二年级超过2000名学生 在教师与家长陪伴下进行 [1] - 测评分为校外博物馆实践与校内趣味闯关两大板块 构成综合实践之旅 [1][2] 校外实践测评内容 - 学生集体参观了辽宁省博物馆 辽宁省科学技术馆 辽宁古生物博物馆 沈阳博物馆等场馆 [1] - 学生在参观过程中需近距离观赏展品 聆听历史故事 并在探寻之旅中展现学习与成长 [1] - 学校为此准备了专门的评价单 内容包括对学生综合能力的测评以及家长对学生的评价 要求家长在参观过程中观察孩子的全方位能力 [1] 校内测评内容与设计理念 - 校内测评采用趣味闯关模式 将绘制年夜饭 吸管吹泡泡 典籍识字等游戏融入对语文 数学 科学 道法等8个学科的考查 [2] - 测评通过情景式动手操作 考验学生综合能力运用与团结协作意识 [2] - 测评设计立足“双减”政策 聚焦学生综合能力提升 目标是在轻松氛围中让学生收获愉悦学习体验并燃起学习兴趣 同时培养其发现问题和解决问题的能力 [2] 测评效果与反馈 - 学生们在测评中收获了运用所学知识解决问题的快乐 并感受到了团结协作 互相帮助的成就感 [2]