刘道玉生平与教育贡献 - 1933年11月出生于湖北枣阳 1953年考入武汉大学化学系 1958年毕业后留校任教 先后担任教务处处长 党委副书记 副校长等职 1981年出任校长 1988年被免职 [1][5] - 被免去校长职务后成立湖北省刘道玉教育基金会并担任会长 此后未再担任其他大学校长职务 [1][5][13] - 其教育思想核心是尊重教育规律 主张中国大学有发展而无改革 学校规模扩大但行政化问题依旧 [8][9] 高等教育改革举措 - 在武汉大学校长任内率先推行学分制 主辅修制 转学制 插班生制 导师制 贷学金制 学术假制度等一系列改革措施 拉开中国高等教育改革序幕 [6] - 改革措施充分兼顾学生学习需求 包括鼓励学生早修学分早毕业 推广双学位制和转专业制 设立插班生制吸收社会英才 试行导师制加强师生交流 [16] - 改革激发了办学活力 当时社会出现转校到武大的风潮 培养的人才至今在国内学术和经济领域有重要影响力 [16] 人才发掘与培养理念 - 认为大学科学研究必须有大师 破格招聘确有才华却名不见经传的小人物 只要有真才实学即可在武大当老师 [15] - 在真才实学标准下发掘了张尧庭 叶汝琏 郑克鲁 杨小凯等人才 杨小凯从印刷厂工人破格调入武大后成为澳大利亚科学院院士 [16] - 恢复了武汉大学法律系建制 任命韩德培教授为系主任 使武大法律系成为法学界五院四系之一 [16] 晚年教育实践与思想 - 离开武大后探索创办私立大学 曾执掌武汉一所中小学作为教育改革试验田 将其教育思想归结为创造教育 [18] - 创造教育旨在培养学生具备创造型人才的综合素质 如敢于向权威挑战 敢于探索求知等 亲自为初一学生开设《创造思维方法》选修课 [18] - 自2000年起共出版著作20多本 发表文章数百篇 可查的最后一次媒体专访是2021年接受《教育家》杂志专访 [19]