高校青年教师是教育事业发展的未来，肩负着培养下一代、推动科技创新的重任。科研经费难觅、职称 晋升通道拥堵、教学评估难测、生活压力加大……这些成长中的烦恼影响着高校青年教师的发展。如何 解决高校青年教师的现实困难，助力其更好成为发挥高等教育龙头作用的生力军？ 用好评价指挥棒，让能创新的学者迸发更多善创新的活力。评价改革是教育改革的"指挥棒"，也是牵一 发而动全身的"牛鼻子"。目前，一些高校实行代表作评价制度，打破科研成果数量束缚，更加注重质量 和实际影响力；哈尔滨工业大学探索多元化人才评价体系，北京航空航天大学以"分类管理、科学评 价、强化责任、人尽其才"为原则打造分类卓越的师资队伍……这些都是避免单一评价、根据不同类型 人才设置的评价标准。破"五唯"、立新标，突出创新能力、质量、实效、贡献导向，科学确定评价指 标，合理设置考核周期，才能更好引导高校青年教师安心育人、潜心科研。 确保政策举措落地见效，既要做减法松绑，解除非教学科研的负担；也需要做加法赋能，培厚土壤、创 造条件。把握"松绑"和"赋能"的辩证法，为高校青年教师打开成长空间，将为教育科技人才一体推进找 到有力结合点，以高水平教育培养高素质人才，以高素 ...

灵活生态催生转化加速度 这些高校正以"敢为天下先"的魄力，探索出适合自身定位的转化路径，构建了"因需而变"的转化生态。 作为一所以发展融合学科为特色的高校，香港科技大学（广州）在"港科大一体，双校互补"的框架下， 与港科大维持紧密合作，致力于搭建积极而创新的成果转化体系，构建产学研用投一体化的创新生态系 统； 深圳大学秉持改革创新的建校使命，先行先试，探索并实施了以"100%赋权+作价投资+约定收益"为核 心的完成人自行实施转化新模式； 广州大学通过体制机制改革、平台能级提升、产业精准对接等，系统构建了贯穿"基础研究－技术攻关 －成果转化－产业培育"的全链条创新生态，走出了一条特色鲜明、成效显著的高校科技成果转化之 路； 南都讯 校企携手，融合创新。 12月15日至17日，由教育部高等学校科学研究发展中心与全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾 区）联合主办的2025高校科技成果交易会（以下简称"2025科交会"）在广州琶洲广交会展馆盛大启幕。 全国600余所知名高校集结广交会展馆，各领域龙头企业及顶尖投资机构将在此汇聚。 南都N视频记者观察发现，这里不仅汇聚传统名校的创新成果，更有一批非985/211、非 ...

中国人民大学原校长、一级教授刘伟围绕"经济理论中的政治经济学与数理经济学"发表主旨演讲。他强 调，经济学发展需结合马克思主义政治经济学与数理计量方法，应立足中国式现代化推进学科、学术、 话语体系建设。 论坛共设置四场圆桌论坛，围绕"构建中国经济学自主知识体系""创新AI时代经济学教学研究""锚定'十 五五'规划增强发展动力""筑牢经济学高素质人才培养根基"展开深度研讨，同时设置九个主题的平行分 论坛。 12月13日下午举办的"百所经院人才招聘会"吸引了来自海内外3000余名博士生到场，与来自全国130所 高校及科研机构的招聘单位负责人面对面交流洽谈。招聘会依托"百所经院人才招聘平台"，紧扣AI时代 经济学领域的人才供需新趋势，为该领域注入适配新范式的人才动能。 12月14日上午，论坛闭幕式由经济学院副院长张亚光主持，各平行分论坛召集人作总结陈述。北京大学 经济学院党委书记崔建华代表组委会宣读《第八届中国百所大学经济学院院长论坛倡议书》并致闭幕 辞。他表示本届论坛围绕AI与经济学教育研究创新凝聚共识，将助力聚焦"十五五"时期经济发展重点任 务，加快建构中国自主的经济学知识体系，共谱经世济民时代华章。 2025年 ...

学生代表在发言中说道："基地为我们提供了接触行业前沿的机会，将激励大家以理论功底对接实践需 求。"座谈交流环节，成都分行相关部门负责人针对学生关切的金融行业前景、考研就业规划、实习岗 位获得等问题逐一解答，建议学子"以持续学习能力适应行业变革"，引发热烈反响。针对西南民大提出 的"双师双能型"师资队伍共建需求，成都分行明确表示将开展学生社会实践、课题合作等探索，进一步 拓展合作维度。此次基地共建标志着成都分行与西南民大在人才培养、师资建设、行业服务等领域形成 深度共识。未来，双方将依托基地探索并实践定制化课程开发、实习实训、科研攻关等合作，为民族地 区金融高质量发展输送复合型人才。 银行频道更多独家策划、专家专栏，免费查阅>> 责任编辑：栎树 近日，泸州银行成都分行&西南民族大学经济学院"数智金融产学研协同创新实践教育基地"签约暨授牌 仪式在成都举行。仪式伊始，主持人介绍了与会嘉宾及活动背景，强调基地建设是落实学校"特色民大 战略"、深化经济学院实践育人改革的重要举措。 泸州银行发言代表在致辞中对西南民大师生表示欢迎，系统介绍了泸州银行的发展历程、业务布局及辐 射范围，提出"以基地为纽带，打造金融人才培养与行 ...

今年以来，国内多所高校陆续申请增设"具身智能"新专业。根据教育部公示，"具身智能"专业定位为融合人工智能、机器人学、计算机与控制工程的战略性 新兴交叉学科。具身智能专业学什么？具身智能领域人才如何培养？一起了解。 新专业学什么？具身智能领域人才如何培养？ 具身智能专业并非简单拼合现有学科，而是要重构培养体系。学生需要掌握如何让机器人在复杂环境中通过感知获取信息，运用智能算法进行决策，并精准 控制硬件执行任务。比如，北京航空航天大学为该专业设定的培养目标之一，就是让学生能够自主造出一个人形机器人。 为实现课堂与产业同步，多所高校还计划与企业共建联合实验室与实训基地，让学生接触真实产业课题，在解决实际工程问题中提升科研与实践能力。 南京航空航天大学人工智能学院院长张道强：课程整体迁入校企联合实验室，企业将某些正在攻关的工程问题直接交给学生进行方案的测试。教学进度与研 发节奏进行同步，缩短从学习到应用的周期，形成可持续的人才成长链。 教学如何开展？人才培养有何特色？ 为培养具身智能领域人才，多所高校正积极整合资源、重构培养体系。这一新专业将如何开展教学？人才培养有何特色呢？ 在北京航空航天大学具身智能机器人实验室， ...

12月16日，吉林大学物理学院发布讣告显示，吉林大学原副校长、高压与超硬材料全国重点实验室教授 王立中同志，因病医治无效，于2025年12月15日上午10时在长春逝世，享年87岁。 王立中1939年9月出生于黑龙江省齐齐哈尔市。1957年考入吉林大学（原东北人民大学）物理系学习， 1961年因品学兼优被选拔为预备师资，1963年毕业后留校任教，历任讲师、副教授、教授。1992年起担 任吉林大学副校长，主管学校科学研究与师资队伍建设工作，1999年10月光荣退休。 王立中是一位坚韧求真的科学家。在国家关键技术攻坚的艰难岁月里，王立中与同事们扎根实验室，毕 生致力于高压物理与超硬材料研究。 （原标题：突发讣告！王立中逝世） 【导读】吉林大学原副校长王立中逝世 中国基金报记者 晨曦综合整理 审核：陈墨 版权声明 《中国基金报》对本平台所刊载的原创内容享有著作权，未经授权禁止转载，否则将追究法律责任。 1977年，王立中受教育部选派赴英国布拉德福德大学深造；1979年，在法国第七届国际高压科学与技术 会议上，他首次系统向国际学术界展示中国研究成果，有力提升了我国在该领域的国际影响力。1980 年，他牵头教育部重点项目 ...

管理学院院长赵来军作学院2025年度产教融合专题报告。他表示，学院紧跟学校综合改革部署，确立"系统+科技+商学"育人新定位，构建"AI-SMART"五阶 递进式人才培养模式，通过课程共建、场景教学、双师协同与平台共创等方式，持续提升人才培育质量与社会服务效能，逐步形成特色鲜明的"上理管院模 式"。学院紧密关注产业前沿，已在低空经济等新兴领域设立人才培训基地，并与多家金融机构共建特色班级与实训平台。未来，学院将进一步深化"校-企- 研"联动机制，拓展国际合作，以人工智能为驱动，重塑商科人才培养体系。 12月12日下午，上海理工大学管理学院在军工路校区成功举办"破界·融合·智创 共筑产教融合新生态"2025年度论坛。上海理工大学党委书记王凌宇及多位知 名校友出席。学校相关职能部处负责人、管理学院党政领导及近200名师生与校友代表现场参加，论坛同时吸引超过两万人次在线观看直播。 王凌宇在致辞中指出，面对教育、科技、人才一体化发展的时代要求，学校以建设引领行业产业技术进步的一流创新型理工科大学为定位，全面深化教育综 合改革，着力培养高素质卓越工程创新人才。他充分肯定了管理学院在"院为主体"改革中的先行探索，强调学院通 ...

今年以来，国内多所高校陆续申请增设"具身智能"新专业。根据教育部公示，"具身智能"专业定位为融合人工智能、机器人学、计算机与控制工程的战 略性新兴交叉学科。具身智能专业学什么？具身智能领域人才如何培养？一起了解。 新专业学什么？具身智能领域人才如何培养？ 具身智能专业并非简单拼合现有学科，而是要重构培养体系。学生需要掌握如何让机器人在复杂环境中通过感知获取信息，运用智能算法进行决策，并 精准控制硬件执行任务。比如，北京航空航天大学为该专业设定的培养目标之一，就是让学生能够自主造出一个人形机器人。 南京航空航天大学人工智能学院院长 张道强：课程整体迁入校企联合实验室，企业将某些正在攻关的工程问题直接交给学生进行方案的测试。教学进 度与研发节奏进行同步，缩短从学习到应用的周期，形成可持续的人才成长链。 教学如何开展？人才培养有何特色？ 为培养具身智能领域人才，多所高校正积极整合资源、重构培养体系。这一新专业将如何开展教学？人才培养有何特色呢？ 在北京航空航天大学具身智能机器人实验室，记者看到了行走的机器人、远程操控的机械臂、搬运重物的轮式双臂机器人，还有学生自主研发的机器狗 ——即使被踢倒，也能稳住身体重新站起。 ...

12月18日，中国最大经济特区，也是最大自贸港——海南，将正式启动全岛封关运作。 各方都在关注这一历史性时刻的到来。就在这个关键节点，有一个领域大动作频频。 12月9日，教育部与海南省在北京举行部省会商会议，围绕支持海南扩大教育对外开放等内容深入交流。 同一天，海南省政府与北京大学在京签署深化战略合作协议，共建北京大学海南研究院。12月11日，海南省教育厅与电子科技大学签署入驻办学协议，共 建电子科技大学海南国际学院。12月12日，海南省政府与西安交通大学在海口签署战略合作协议，共建西安交大国际化区域创新中心。 封关前夕，一批顶级高校"紧急"签约海南，到底释放什么信号？ 01 过去几年，中国不少城市围绕大学展开了激烈竞争。 典型如深圳、青岛、重庆、宁波等高教资源相对薄弱的城市，都纷纷通过引进名校分校、共建研究院等方式，实现了高等教育的逆袭。 | 城市 | | 2024年 | 2023年 | 增速 | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | L | 少 | 1514739 | 1468613 | | 3.14% | | 第 | 州 | 1432172 | 139357 ...

中新网广州12月15日电 (许青青 王佳慧)据华南师范大学15日消息，自该校1985年在澳门开启办学以 来，累计培养超2万名栋梁之材，澳门70%的基础教育老师由华师培养，成为名副其实的"澳门教师摇 篮"。 该校14日举行粤港澳大湾区教师教育融合发展研讨会暨华南师范大学澳门办学四十周年回顾与展望会 议，介绍了上述信息。会议邀请了三地的近300位高校专家学者、教育机构代表、中小学校长教师等， 一起回顾华南师大在澳门办学的历史，探讨进一步推动粤港澳大湾区教师教育深度融合新路径。 香港恒生大学常务副校长莫家豪教授提出，香港应打造亚洲国际教育枢纽。他强调，湾区院校需深化联 合科研、师资交流等多层次合作，共同构建具有全球竞争力的大学群，同时要破解人才流动中的住房、 家庭支持等关键问题，让海外及区内人才能够留在湾区发展，为教育融合注入持续动力。 香港大学教育学院院长杨锐教授直面师范教育当代困境，提出从中国教育传统中寻找价值重塑路径。他 反思现代生活中西方文化的过度影响，指出全球教育正面临"价值观迷失"的迷茫，强调教师不应仅被视 为职业，更应坚守"立德树人"的使命。他呼吁湾区师范教育需融合中西智慧与古今经验，做强自身并向 世 ...