作 者丨贺泓源 实习生谭伊亭 编 辑丨张伟贤 图 源丨图虫 孤独症儿童的处境变得更好了。 随着普通学校向他们打开校门，孤独症患儿家庭们有了更多选择。但在另一头，孤独症患儿融 入公立幼儿园、小学等普通教育机构，客观上存在着难度。 同时，随着孤独症儿童涌向学校，一些孤独症机构陷入招生困难。 孤独症，也称为自闭症。这是一种严重危害儿童身心健康的广泛性发育障碍，致病原 因至今未明，且缺乏有效的治疗药物，已成为当今世界严重公共卫生挑战。 据 2 0 1 9 年 发 布 的 《 中 国 自 闭 症 教 育 康 复 行 业 发 展 状 况 报 告 》 显 示 ， 我 国 孤 独 症 发 病 率 达 0 . 7%，孤独症谱系障碍人群超过1 0 0 0万人。在这1 0 0 0万人群中，0~1 4岁儿童约有3 0 0万~5 0 0 万人， 孤独症谱系障碍已经成为儿童精神疾病中最主要的一种 。 还要看到，我国孤独症相关的专业康复师需求缺口巨大。 据《2 0 2 1年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》，我国从事孤独症儿童康复的教师有1 0万人， 其中，残联在册的康复教师有2 . 3万人，与患病儿童的比例约为1 ∶1 3 0，而其中能提供 ...