据相关负责人介绍，继 2024 年首期项目向全国 100 所小学捐赠微型博物馆后，二期项目全面升级，在延续资源支持的基础上，升级构建 "硬件支持+师资培 养+成果孵化" 的科学教育生态链，致力于将博物馆资源转化为乡村学校的常态化科学教育力量。 学而思方面指出，自 "给孩子 100 座博物馆" 公益项目在去年博物馆日启动以来，学而思已向全国偏远山区、中西部地区的近百所学校捐赠了"微型博物 馆"。值得一提的是，许多学校的学生主动成为"小小申领员"，为自己的学校争取到了优质的博物资源。 "微型博物馆" 是一组体系化的教具盒子，每个盒子对应自然、科技、文史等专属主题，内含藏品及配套课程，孩子们可以零距离接触到来自亿万年前的化 石、丰富珍贵的自然标本、炫酷的科学装置和博古通今的历史器物，极大地激发了他们的好奇心。 在该公益项目的推动下，一些乡村学校的科学教育有了新抓手、新亮点。河南省嵩县鹤鸣小学党支部书记程小飞老师，全程主导 "微型博物馆" 的申请、布 展及科技节组织等工作，并且主动担任博物讲解员。 他结合河南洛阳 "十三朝古都" 的地域文化，以收到的 "古代铜车马模型" 为例，向孩子们讲解古代车马制度：洛阳 "天子驾 ...