教育共同体模式 - 临平区通过"名校+新校""名校+弱校"集团化办学模式探索城乡教共体建设，形成"资源共享、师资共培、管理共治"教育生态 [1] - 2023年入选浙江省首批全域教共体办学试点区，2024年3月创建全国义务教育优质均衡发展区 [1] - 构建多元教共体覆盖体系：区内含20个融合型教共体（一校多校区）、10个共建型教共体（不同学校组合）、9个跨地区教共体（覆盖杭州建德、温州泰顺） [1] 教共体运营机制 - "五指联盟"教共体实行校长轮值主席制，开展"线上+线下"青年教师联合培养 [1] - 塘栖第三小学与塘南小学等基于水乡文化共享课程资源，实现学生共育 [1] - 教育模式从"输血式帮扶"升级为"造血式协作"，如温州泰顺学生可在临平第一小学跨地区就读 [1][3] 未来发展目标 - 持续探索教共体发展路径，推动高质量教育全覆盖 [2] - 将教育作为促进社会共同富裕的重要抓手 [2]