行业技术变革趋势 - 数字工具拓展阅读维度 人工智能助手提供实时答疑功能 重塑知识获取方式[1] - 数字化阅读接触率达80.6% 纸质图书阅读率为59.9% 显示阅读方式结构性转变[1] - 外语教材实现多媒体化演进 从磁带光盘发展到沉浸式人工智能软件 突破载体限制[1] 出版行业转型方向 - 数字教材作为数据前哨站 通过大数据形成用户画像 提供个性化学习规划[2] - 出版机构需通过活动赛事强化读者关联 同时应对短视频平台带来的转型升级压力[2] - 行业需明确细分领域走专业化道路 培养自主研发团队 实现全链条把控[2] 内容生产模式重构 - 知识呈现方式发生本质改变 许多教材设计以数字课程为主 纸质书为辅[1] - 出版机构需坚守知识价值内核 重构内容生产方式 扩大优质内容影响力[2] - 从竹木简牍到融合式阅读 知识载体变化但阅读价值不变 需保持启迪心智的核心功能[2]

数字工具不应消解阅读的深度，而应拓展阅读的维度；算法不应局限人们的视野，而应为求知欲提供精 准的锚点 想象这样一个场景：读者捧起一本纸质书，轻翻书页，认真阅读，耳机里的人工智能助手随时答疑解 惑。如今，媒介与技术的发展正在重塑知识获取的方式，重构内容与读者的关联，为出版行业带来新的 可能。 从竹木简牍到纸质图书，再到数字阅读、融合式阅读，发生变化的是知识的载体，不变的是阅读的价 值。数字工具不应消解阅读的深度，而应拓展阅读的维度；算法不应局限人们的视野，而应为求知欲提 供精准的锚点。一本书的打开方式或许千变万化，但启迪心智的功能定位应该始终如一。 （作者为北京外国语大学外研集团党委书记，本报记者吴月整理） （文章来源：人民日报） 学习资源变得前所未有地丰富，人们的时间和注意力却被稀释。如何帮助用户找到适合的内容，并与用 户建立实时、密切、双向的联系，成为出版机构必然面临的课题。 变化正在发生。线上，数字教材与智慧教辅作为信息收集的"前哨站"，可以实时捕捉教学中的关键信 息，通过大数据形成用户画像，判断用户学习水平，进而提供个性化学习规划；线下，出版机构通过活 动、赛事、培训等方式，逐步强化与读者的长期关联。 ...