活动内容 - 最高人民法院新闻局和人民法院出版社联合主办未成年人普法活动 聚焦校园欺凌的法治教育 [1] - 活动通过电影《哪吒之魔童闹海》和《哪吒之魔童降世》情节解析四种学生欺凌形式：肢体欺凌 语言欺凌 关系欺凌 网络欺凌 [1] - 现场20多名师生参与互动环节 法官针对"开盒挂人是否违法"等热点问题作答 [2] 教育责任 - 强调家长在预防和治理校园暴力中的责任 以李靖夫妇对哪吒的管教为例 [2] - 教师需用爱心和耐心呵护学生成长 体现教育温度 [2] - 最高法发布涉校园管理民事纠纷典型案例 厘清学校教育管理责任 [2] 学生反馈 - 学生认为活动有助于培养正义感 树立规则意识 并学习用法律武器保护自己 [2][3] - 学生建议后续开展AI换脸技术和网络暴力辩论赛 并期待更多法官参与法治教育 [3] - 法治教育帮助学生正确处理人际关系 并将法律知识融入社会问题思考 [2]

网络安全行业事件 - 网络安全在读博士利用专业能力实施"开盒挂人"行为，导致3000余人受害，波及主播及关联人群[1] - 涉案人员因非法利用信息网络罪被判有期徒刑1年6个月并处罚金1万元[1] - 网络安全高学历人才涉案暴露行业伦理教育缺失问题[2] 网络暴力治理动态 - 中央网信办2023年11月将"开盒挂人"列为7类重点整治问题[1] - 2024年暑期专项整治针对未成年人的"开盒挂人"乱象[1] - 2024年法院数据显示292人因侵犯公民个人信息罪获刑，91人因侮辱诽谤罪获刑[3] 平台监管责任 - 粉丝团体和亚文化社区是"开盒挂人"高发区域，平台需加强巡查处置[3] - 平台需完善敏感信息识别、违规账号处理等机制[3] - 网络社区管理被列为治理"开盒挂人"的核心环节[3] 行业治理方向 - 高等教育机构需强化网络安全与法治结合的教育[2] - 需建立学校-家庭-社会联动的未成年人矫治机制[2] - 技术甄别能力提升是追责网暴参与者的关键[3]