教育数字化政策 - 教育部印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，要求以数字技术和人工智能技术融合创新为牵引，扩大优质教育资源供给，打造高水平教师队伍 [1] - 数字素养将纳入中小学教师资格考试和高校教师资格认定，从"加分项"变为"基本项" [3] - 政策明确建立以数字素养标准为引领、培训研修为手段、应用实践为特色的教师数字素养发展路径 [5] 教师数字素养内涵 - 高水平教师数字素养包含三个核心维度：数字化技术使用意识和能力、数据报告分析能力、数字化教育产品创新应用能力 [2] - 数字素养是多维度综合能力体系，涵盖数字化意识、技术应用、教学创新、社会责任等层面 [2] - "技术向善"是重要内涵，教师需严守数据安全法规，防范技术滥用 [4] 教育科技应用案例 - 北京市府学胡同小学使用AI教学分析系统为学生制定专属知识图谱，提升学习效率 [2] - 重庆师范大学建设数字教学技术咨询室，聘请图灵奖得主指导，开发教师职业能力AI测评系统 [3] - 科大讯飞推出"中小学智能教师"示范应用，2024年发布首个"基于问题链的高中数学智能教师助手" [6] 师范院校改革措施 - 师范院校需在培养方案中嵌入"AI伦理"与"数据安全"必修模块 [7] - 将数字素养纳入教师资格认定和职称评聘体系，"数字教学创新成果"成为职称评审核心指标 [7] - 重庆师范大学搭建专业实验室如全息教学教室、空天遥感产教平台等，实施"5G+智慧教育"国家级试点 [5] 企业参与方向 - 科技企业需将智能语音、认知智能等AI核心技术研究与教师育人目标结合 [6] - 加强校企合作，开发更符合教育场景的AI工具，如生成式人工智能支持的智能教师助手 [6] - 推动AI技术与学科教学深度融合，助力教师备授课减负和教学创新 [6]