刘道玉生平与贡献 - 刘道玉于1933年11月出生于湖北枣阳 1953年考入武汉大学化学系 1958年毕业后留校任教 先后担任武汉大学教务处处长 党委副书记 副校长等职 1981年出任武汉大学校长 1988年被免去校长职务 [3] - 从武汉大学校长任上被免职后 刘道玉未要求重新安排职务或出任其他大学校长 1994年 在学生和朋友支持下成立武汉路石教育改革基金会 后更名为湖北省刘道玉教育基金会 [3][8] - 刘道玉将自己教育思想归结为"创造教育" 即培养学生具备创造型人才的综合素质 如敢于向权威挑战 敢于探索求知等 [13] 高等教育改革举措 - 在武汉大学任职期间 刘道玉率先推行学分制 主辅修制 转学制 插班生制 导师制 贷学金制 "学术假"制度等一系列改革措施 拉开了中国高等教育改革序幕 [4] - 刘道玉认为大学进行科学研究必须有大师 他破格招聘确有才华却名不见经传的"小人物" 只要有真才实学就可以在武汉大学当老师 在此标准下发掘了张尧庭 叶汝琏 郑克鲁 杨小凯等人才 [10] - 刘道玉在武汉大学推广学分制鼓励学生早修学分早毕业 推广双学位制 转专业制和转校制让学生能学到心仪科目 设立插班生制吸收社会英才 试行导师制让教师更多与学生交流 [10] 教育理念与后期活动 - 刘道玉思想核心观点是尊重教育规律 其与马国川谈话核心是中国大学有发展而无改革 学校越办越大招生越来越多 但大学还是原先行政化大学 [5] - 2009年 刘道玉曾公开发表《彻底整顿高等教育十意见书》 希望大学在"火箭式"发展后暂时停下来调整整顿 进而巩固与提高 [4] - 离开武汉大学后 刘道玉探索创办私立大学可能 曾执掌武汉一所中小学作为教育改革"试验田" 亲自为初一学生上《创造思维方法》选修课 该课程以专题讲座形式展开 从问题入手引出思维方法 [13] 历史背景与影响 - 刘道玉担任武汉大学校长时正逢"教育家时代" 当时一批高校校长开始在本校锐意改革 包括北京大学丁石孙 华中师范大学章开沅 中国政法大学江平等 共同特点是在尊重教育规律基础上冲破原有体制束缚按教育规律办学 [9] - 刘道玉接手时武汉大学在全国重点大学中稍显落后 其改革措施充分兼顾学生学习需求 当时社会上出现"转校到武汉大学"风潮 武汉大学当年培养人才至今在国内学术 经济领域仍有重要影响力 [10][11] - 自2000年起 刘道玉共出版著作20多本 发表文章数百篇 可查最后媒体专访是2021年接受《教育家》杂志专访 [14]