转自：光明日报 （来源：光明日报） 在太湖之滨，一条贯穿基础教育与高等教育的"研究型、应用型学习链条"正在江苏无锡加速形成。 走出书本、走出教室，知识的活水从实验室流向车间、汇入产业的江河。 走进无锡一中教学楼五楼的科创基地，仿佛走进一个微缩版的"未来工程师工作室"。在这里，高一 的学生正在设计自己的电子宠物，从编程到外壳制作，全部亲手完成；高二学生则用十几张A4纸搭建 承重结构，最高能承载40公斤的重量；还有学生研究"化学能源小车"，这项研究甚至走进了江南大学的 实验室，成为基础教育与高等教育协同发展的生动案例…… 谈起由学生兴趣主导的研究课题，无锡一中副校长赵怡如数家珍：一名热爱收集动漫徽章的女生， 因徽章易生锈，于是结合化学竞赛所学的电化学知识，研究出有效防腐的方法；另一名学生研究无锡为 何无"锡"，结合相关知识，得出令人信服的结论…… "这些课题都是学生自己提出的，他们感兴趣，就会主动去钻研。有的课题我们甚至联系了江南大 学等高校的研究室，开始'双高合作'。"赵怡说，这些从学生个人兴趣出发开展的研究，极大激发了学 生的学习内驱力。 "我们高度重视优质高中教育资源供给和拔尖创新人才基础培养，鼓励学校开展 ...